目前衛(wèi)校所設的專業(yè)大致有護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗、藥劑、口腔醫(yī)學技術、眼視光技術等，能夠參加全國衛(wèi)生技術資格考試的是前四個專業(yè)，后兩個專業(yè)畢業(yè)后可報考相關技術資格或技能考試。有可能每所衛(wèi)校所開設的專業(yè)也是不一樣的，具體專業(yè)還要根據(jù)個人的喜好，理性選擇，更有利于今后職業(yè)的發(fā)展。

護理專業(yè)

學生在校期間按照專業(yè)教學大綱的要求，系統(tǒng)學習公共基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)核心和專業(yè)方向等課程。

畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的基礎護理和各?？谱o理的基本操作技能;對常見病、多發(fā)病、常用藥物療效和反應的觀察能力和整體護理能力;對急危重癥病人的初步應急處理能力和配合搶救能力;基本的衛(wèi)生宣教、健康指導、預防保健能力和較好的人際溝通能力;初步的病室管理能力。

畢業(yè)后能勝任在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床和保健護理工作。

眼視光與配鏡專業(yè)

主修課程和培養(yǎng)目標：人體解剖學、臨床視光學、眼科疾病學、視覺學、眼鏡學、配鏡技術、眼光技術、隱形眼鏡技術等相關醫(yī)學課程。培養(yǎng)具備規(guī)范而熟練的驗光配鏡技能、眼科預防保健、提高視力和視覺功能的知識技能以及對光學助視器的加工檢測等技能的眼視光學人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取眼鏡驗光員、眼鏡定配員等資格證書。畢業(yè)生主要在各級醫(yī)療單位、眼科防保機構(gòu)、眼科研究所、眼視光技術服務機構(gòu)、眼鏡校驗機構(gòu)等單位擔任眼鏡驗光員、眼鏡定配工等工作。

營養(yǎng)與保健專業(yè)

主修課程和培養(yǎng)目標：營養(yǎng)學基礎、臨床營養(yǎng)學、中醫(yī)藥膳學、食品衛(wèi)生學、食品營養(yǎng)與加工、社區(qū)與學校營養(yǎng)、營養(yǎng)保健、衛(wèi)生保健等相關醫(yī)學課程。培養(yǎng)具有營養(yǎng)保健知識和銷售技能、具有進行營養(yǎng)搭配、營養(yǎng)互補和營養(yǎng)平衡能力、營養(yǎng)食譜制定等技能的營養(yǎng)與保健專業(yè)應用型人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取營養(yǎng)師、公共營養(yǎng)師、膳食員等資格證書。畢業(yè)生可在社區(qū)健康服務中心、學校、幼兒園、公司、賓館、企業(yè)部門從事營養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員、健康管理師等工作。

伴隨著大家日常生活水準的增強，大家對安全健康觀念的水準也在不斷的增強，這些都有著完善的、多樣化的醫(yī)療服務理念。在我國社會發(fā)展正經(jīng)歷日常生活小康化、農(nóng)村都市化、家庭小型化方向轉(zhuǎn)變，因此，大家對安全健康越來約關注和重視，所以從事醫(yī)療行業(yè)的人才變得搶手，助產(chǎn)、護理、藥學等專業(yè)人才成為緊缺型技能人才。