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在報考學(xué)校之前我們要先了解學(xué)校的招生簡章以及招生計劃，不同的專業(yè)對學(xué)生人數(shù)的限制是不同的，要對學(xué)校的招生計劃有一定的了解。如果想就讀浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，先了解學(xué)校的招生信息，并了解每個專業(yè)招收人數(shù)以及受限制的人數(shù)，這樣就能知道自己的機(jī)會大不大。
| 招生專業(yè) | 學(xué)制 | 錄取數(shù) |
| 藥學(xué) | 3 | 365 |
| 藥物制劑技術(shù) | 3 | 175 |
| 藥品質(zhì)量與安全（藥品質(zhì)量檢測） | 3 | 180 |
| 生物制藥技術(shù) | 3 | 160 |
| 化學(xué)制藥技術(shù) | 3 | 125 |
| 化妝品技術(shù) | 3 | 50 |
| 制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù) | 3 | 50 |
| 藥品質(zhì)量與安全（藥事管理） | 3 | 32 |
| 食品藥品監(jiān)督管理 | 3 | 65 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 3 | 5 |
| 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（健康產(chǎn)品） | 3 | 5 |
| 中藥學(xué) | 3 | 258 |
| 中藥制藥技術(shù) | 3 | 58 |
| 食品營養(yǎng)與檢測 | 3 | 46 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 3 | 96 |
| 食品加工技術(shù)（設(shè)計與工藝） | 3 | 41 |
| 保健品開發(fā)與管理 | 3 | 40 |
| 食品貯運(yùn)與營銷 | 3 | 41 |
| 精密醫(yī)療器械技術(shù)（醫(yī)用電子） | 3 | 55 |
| 精密醫(yī)療器械技術(shù)（醫(yī)用材料） | 3 | 55 |
| 醫(yī)療器械維護(hù)與管理（檢驗(yàn)與注冊） | 3 | 55 |
| 醫(yī)療器械經(jīng)營與管理 | 3 | 60 |
根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定，實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)、省教育考試院監(jiān)督的管理體制，學(xué)校招生工作堅持“公平、公正、公開”和“綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則。
學(xué)校根據(jù)各省(市、自治區(qū))政策和生源情況確定投檔比例，原則上浙江省投檔比例一般為1:1投檔，省外按100%-110%以內(nèi)投檔。
截至2017年5月，學(xué)校有校內(nèi)教師361人，校外教師131人，其中，校外兼職教師115人，校外兼課教師16人，具有高級職稱教師103人， 中級職稱教師221人，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的教師143人 [12] ;有浙江省教學(xué)名師1人，浙江省151人才工程第三層次培養(yǎng)人員1人，寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才培養(yǎng)工程各層次培養(yǎng)人員3名 [21] ，浙江省高職高專院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象5名 [22] ，浙江省省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個
通過浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校的招生計劃，我們可以很清晰的了解到每年學(xué)校的年度招生人數(shù)限制。所以了解學(xué)校的招生計劃是非常必須的，可以了解到招生專業(yè)有哪些，招生的要求是怎么樣，自己符不符合招生的條件，這樣才能做決定要不要去學(xué)校報名。
隨著教育改革的深入，職業(yè)教育逐漸受到社會的重視。在杭州這座經(jīng)濟(jì)繁榮的城市，職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個人職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識。此外，我們還會探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書以及如何選擇專業(yè)的問題。希望對您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展，職業(yè)教育逐漸成為了眾多學(xué)生的選擇之一。其中，“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關(guān)注。它們將基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校簡介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展，我國職業(yè)教育體系愈發(fā)完善，包括“三加二制”教育模式在內(nèi)的職業(yè)教育形式逐漸成為學(xué)子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn)，擁有眾多正規(guī)的三加二制學(xué)校，為學(xué)子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校及其教育模式，同時探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書、專業(yè)選擇、個人職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)問題。二、什么是三加二制學(xué)校及教
杭州的優(yōu)質(zhì)教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學(xué)生和家長的目光。其中，杭州的“3+2”學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和良好的教育質(zhì)量備受關(guān)注。接下來，我們將介紹杭州的“3+2”學(xué)校及其相關(guān)專業(yè)的一些情況，并針對高考落榜、輟學(xué)后繼續(xù)讀書的情況，探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個人職業(yè)規(guī)劃等問題，同時探討專本連讀的優(yōu)勢和專本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質(zhì)“3+2”學(xué)校及其專業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學(xué)校，如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學(xué)校及其相關(guān)教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入，越來越多的教育模式應(yīng)運(yùn)而生，以滿足不同學(xué)生的需求。在杭州地區(qū)，3+2學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和高質(zhì)量的教育資源受到廣泛關(guān)注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學(xué)校，并探討與之相關(guān)的教育話題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”，即中等職業(yè)學(xué)校與高職大專聯(lián)辦專業(yè)學(xué)制為五年的貫通模式。前三年在中專讀書，后兩年在大專讀書，最后獲得大專文憑。這
杭州地區(qū)3+2學(xué)校排名及其相關(guān)教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革，越來越多人開始關(guān)注不同種類的教育模式，如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統(tǒng)的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學(xué)的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會。本文將詳細(xì)介紹這些教育模式，并探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個人職業(yè)規(guī)劃以及專本連讀的優(yōu)勢和專本套讀的選擇等問題。二、關(guān)于3+2本科教育模式的介紹--
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