1. 成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

專任教師均是從事教學(xué)工作多年，博士研究生1名，碩士研究生9名，高級(jí)教師6名，中高級(jí)專業(yè)職稱占85%，雙師型教師占80%以上。

2. 成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校堅(jiān)持走“升學(xué)就業(yè)任選擇，學(xué)歷技能雙保障”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持積極創(chuàng)造條件滿足學(xué)生升入高校的愿望和社會(huì)對(duì)高層次人才的需求。學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有專業(yè)均有機(jī)會(huì)參加全國(guó)高考升學(xué)。
學(xué)校按照省、市、縣各部級(jí)教育行政主管的要求，在規(guī)范辦學(xué)行為的同時(shí)，又大膽創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)近幾年教學(xué)模式的不斷探索，現(xiàn)已基本形成一套完備且具特色的科學(xué)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理體系，正在改革辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)模式，使學(xué)校的專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教材與技術(shù)、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)接，創(chuàng)新教育環(huán)境、專業(yè)設(shè)置、教材應(yīng)用、教學(xué)方式、隊(duì)伍建設(shè)和管理制度，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，突顯辦學(xué)特色，使學(xué)校成為成都市產(chǎn)業(yè)建設(shè)，改善民生的重要支撐力量，充分發(fā)揮我校在職業(yè)教育的引領(lǐng)、骨干和輻射作用。

3. 成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

4. 成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名方法

辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長(zhǎng)名字的頁(yè)面和學(xué)生名字的頁(yè)面各復(fù)印一張。另由村委開(kāi)具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說(shuō)明書(shū)，并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。

新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

新生入學(xué)須帶身份證(無(wú)身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。

5. 成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置

1.招生專業(yè)；
舞蹈表演專；美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作專業(yè)；社區(qū)公共服務(wù)與管理專業(yè)；播音與節(jié)目主持專業(yè)；學(xué)前教育專業(yè)
業(yè)
2.熱門專業(yè)；
播音與節(jié)目主持專業(yè)；學(xué)前教育專業(yè)；社區(qū)公共服務(wù)與管理專業(yè)