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內(nèi)江師范學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)招生

子敬教育 2020-02-11 17:12:30

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)專業(yè)主要介紹了數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報名表單,學校官方老師將第一時間回復你的問題 01.基本信息

學制:3年

學費:4274元/年

別名:數(shù)學與應用數(shù)學

內(nèi)江師范學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)招生

所屬學校:內(nèi)江師范學院

所屬地區(qū):四川

文憑層次:本科

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就業(yè)率:96.5%

起薪:3314元/月

關(guān)注度:206

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瀏覽人氣:206

02.專業(yè)簡介

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)為了更好地培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型的人才,從大二開始按照師范方向和金融數(shù)學兩個方向進行培養(yǎng)。著重培養(yǎng)學生比較系統(tǒng)地掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法,能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際問題,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),熟悉教育教學規(guī)律,具有創(chuàng)新精神和較強適應能力、身心健康的中等學校的數(shù)學教師、教學研究人員和其他教育工作者。

03.主要課程

數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、數(shù)學模型、常微分方程、復變函數(shù)、近世代數(shù)、實變函數(shù)、拓撲學、數(shù)值分析、數(shù)學實驗、初等數(shù)學研究、數(shù)學教學論、數(shù)學史、初等數(shù)論、常微分方程、復變函數(shù)、泛函分析、抽象代數(shù)、高等幾何、數(shù)值計算方法、數(shù)學模型與數(shù)學實驗、數(shù)學史與數(shù)學文化、大學計算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫及其應用、心理學、教育學、數(shù)學教育學等。

04.招生要求

1.英語、翻譯、商務(wù)英語專業(yè)只招英語語種考生,其它各專業(yè)外語語種不限,但一經(jīng)錄取,進校后公共外語課程一律為英語。

2.所有專業(yè)無男女生比例限制。

3.對符合國家和有關(guān)省(市、自治區(qū))加分、降分政策達到錄取分數(shù)線的考生與其他考生視若同等條件錄取。

05.培養(yǎng)目標

1、掌握數(shù)學學科的基本理論和基本方法,具有較扎實的數(shù)學基礎(chǔ);

2、熟悉教育法規(guī),掌握教育學、心理學基本理論以及數(shù)學教學的基本理論并具備應用上述理論從事數(shù)學教育工作的基本能力;

3、具有良好的教師職業(yè)技能;

4、掌握計算機基礎(chǔ)知識,具有文字處理和一定的編程能力,具有運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展數(shù)學教學的能力。

06.就業(yè)方向

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)為地方教育事業(yè)和社會發(fā)展培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有社會責任感和團隊精神,具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)和較好的數(shù)學素養(yǎng),具備較強的邏輯推理能力、從事數(shù)學教育與研究能力、熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的能夠勝任中等學校數(shù)學教學與教育研究的專門人才。學生從這個專業(yè)畢業(yè)后,如果專業(yè)知識過硬可以勝任科研機構(gòu)、政府機關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理管理工作,或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究工作;畢業(yè)生也可以從事與計算相關(guān)的工作。

07.數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)小知識

1. 數(shù)學能力:具有堅實的分析、代數(shù)、幾何等的數(shù)學基礎(chǔ),系統(tǒng)的專業(yè)知識;能夠解決數(shù)學領(lǐng)域和應用領(lǐng)域中提出的數(shù)學問題;

2. 應用能力:能夠與應用領(lǐng)域工作者合作,建立應用問題的數(shù)學模型,分析解決相關(guān)數(shù)學問題,應用數(shù)學軟件計算模擬,提供解決問題的數(shù)學方法;

3. 學習能力:主動培養(yǎng)數(shù)學興趣,增強求知欲;能夠充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)等獲取數(shù)學文獻,并能夠消化吸收之。

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