1、新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心是一所什么樣的學校

新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心，于2008年7月由全市七所職業(yè)中專合并組建而成，其中新鄉(xiāng)市第一職業(yè)中專為國家級重點。市信息工程學校、市旅游學校和新鄉(xiāng)市航空中等專業(yè)學校為國家級重點普通中專。按照市委、市政府的職業(yè)教育規(guī)劃，新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心將成為全市唯一的中職教育基地。

2、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心教育質(zhì)量

教學管理規(guī)范,教學質(zhì)量始終位于新鄉(xiāng)市職業(yè)教育前列。目前學校有經(jīng)貿(mào)信息部、現(xiàn)代制造部、生物工程部、電氣工程部、基礎教育部、醫(yī)學事業(yè)部、繼續(xù)教育部、社會培訓部等八大專業(yè)部，開設數(shù)控加工、焊接加工、鉗工、烹飪、現(xiàn)代農(nóng)藝等十二個免費專業(yè)和工業(yè)機器人,工藝美術等特色專業(yè),學校還承擔社會培訓、技能鑒定、小學教師培訓、班主任培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓等培訓任務。

3、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心工業(yè)機器人專業(yè)介紹

就業(yè)前景:在人力成本上開的背景下工業(yè)機器人前景誘人進入了一個大發(fā)展的時代。中國逐漸成為全球最大的機器人市場。而大規(guī)模工業(yè)機器人的應用也催生了大量新崗位包括工業(yè)機器人的智能裝備集成設計。制造。編程與調(diào)試，安裝與維護。銷售等技術服務人員就業(yè)前景非常好。
主要課程:工電子技術、工程制圖、工業(yè)機器入技術基礎、C 語言程序設計、電氣控制技術、運動控制技術，液壓與氣動技術，工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程技術，可編程控制器技術應用、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術，工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成，工業(yè)機器人系統(tǒng)維護等。
專業(yè)特色:該專業(yè)除了可享受大專本科對口升學外,還擁有良好的晉升通道,對口知名企業(yè),讓企業(yè)參與到入才培養(yǎng)中,提高學生的理論和技能水平以及創(chuàng)新創(chuàng)造能力,從而為該專業(yè)學生的技術奠定了堅實的基礎,使該專業(yè)的畢業(yè)生得到了企業(yè)的歡迎,畢業(yè)生供不應求,進入企業(yè)的學生可在技術員、工程師、高級工程師的崗位就職,薪資待遇上技術員達5000-7500元/月、工程師達7500-15000元/月，高級工程師達12000- 30000元/月。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智。體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械制圖、機械設計.電工與電子、電氣控制，液壓與氣動，PLC 應用技術，工業(yè)機器人應用技術等基本知識，具備工業(yè)機器人系統(tǒng)應用能力，從事工業(yè)機器人及工作站系統(tǒng)的安裝與調(diào)試，維護與維修，技術與生產(chǎn)管理、服務與營銷等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

4、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心辦學模式

立足現(xiàn)代職業(yè)教育體系，學校對辦學模式和專業(yè)建設進行全面深化改革。構建“一體兩翼”的辦學模式，以普通中專教育為主體，創(chuàng)辦職普融通新型高中教育，同時與漯河職業(yè)技術學院合作進行中高職一體化專業(yè)，設立了漯河職業(yè)技術學院彈性學制高等職業(yè)教育辦學點，為加強中等專業(yè)基礎和培養(yǎng)高技能人才開辟了新途徑。

5、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心專業(yè)設置

教學管理規(guī)范,教學質(zhì)量始終位于新鄉(xiāng)市職業(yè)教育前列。目前學校有經(jīng)貿(mào)信息部、現(xiàn)代制造部、生物工程部、電氣工程部、基礎教育部、醫(yī)學事業(yè)部、繼續(xù)教育部、社會培訓部等八大專業(yè)部,開設數(shù)控加工、焊接加工、鉗工、烹飪、現(xiàn)代農(nóng)藝等十二個免費專業(yè)和工業(yè)機器人,工藝美術等特色專業(yè),學校還承擔社會培訓、技能鑒定、小學教師培訓、班主任培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓等培訓任務。

6、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心升學院校

工藝美術專業(yè)：中央美術學院、河南大學、鄭州輕工業(yè)大學、河南藝術職業(yè)學院
工業(yè)機器人專業(yè)：河南職業(yè)技術學院、河南機電職業(yè)學院、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院、濟源職業(yè)技術學院

7、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心——AACP立體教育

AACP立體教育就是集學歷(academicqualification)教育、能力(ability) 培養(yǎng)、品質(zhì)( character )塑造、職業(yè)( profession)定位為一體的全方位、多元化的教育新模式。該模式在吸收德國雙元制、美國CBE、英國BTEC等西方國家成熟的人才培養(yǎng)模式優(yōu)點的基礎上，結(jié)合我國國情和學生的特點，不斷進行人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，推出的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。AACP模式整合學校、企業(yè)、社會、家庭共同完成學生到職業(yè)人、學校到職場的過渡，確保學生從知識、品德、能力到崗位技能實現(xiàn)和企業(yè)需求的無縫對接，是培養(yǎng)高素質(zhì)復合型技能人才的一站式解決方案。

8、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心一站式高素質(zhì)復合型技能人才培養(yǎng)方案

校企合作與訂單培養(yǎng):聯(lián)合企業(yè)成立訂單班，根據(jù)企業(yè)需求與人才標準定向培養(yǎng)、定向?qū)嵙?、定向就業(yè)，實行“雙元制”模式半工半讀，學生學費、生活費自給自足，入學即可實現(xiàn)高端高薪就業(yè);
職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)跟蹤:專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師幫助學生進行專業(yè)選取，協(xié)助學生設計職業(yè)規(guī)劃方案并進行落地實施，畢業(yè)之后進行就業(yè)跟蹤服務，確保學生職業(yè)發(fā)展一路暢通；
學歷教育與技能培訓:學校專業(yè)課教師在校開展理論教學與技能實訓，企業(yè)組織實施崗前培訓，學生不僅能夠獲得正規(guī)的大專畢業(yè)證書，更能獲得實戰(zhàn)技能;
軍事化與企業(yè)化管理:采取軍事化管理和企業(yè)化管理相結(jié)合，開設拓展訓練、軍事訓練、軍事知識、生存急救、企業(yè)高績效五項管理與5S作業(yè)管理等使學生不但能夠受到軍魂的洗練，更能受到企業(yè)管理標準的的塑造，超前擁有職場必備的高素質(zhì);
升學輔導與考證培訓:繼續(xù)想深造的學生，學校提供專升本輔導，對接本科院校，直通本科無憂，學校開展考證培訓，確保獲得與專業(yè)對口的技能證書;
品德塑造與能力培養(yǎng):開設有禮儀、情商、財商、口才、感恩、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等素質(zhì)課程，同時開設有國學、書法、武術等傳統(tǒng)文化課程，讓學生學會做人與做事;