01. 重慶市渝北職業(yè)教育中心招生錄取分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線每年差別不大，可咨詢在線老師

02. 重慶市渝北職業(yè)教育中心培養(yǎng)方式

學(xué)校堅持“以文化人、文化立?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，傳承和弘揚黃炎培職業(yè)教育思想，以“樂業(yè)樂群、志遠(yuǎn)行近”為校訓(xùn)，“即知即行、踏實守信”為校風(fēng)，“重道重業(yè)、精育嚴(yán)訓(xùn)”為教風(fēng)，“尚善尚能、求是求真”為學(xué)風(fēng)，形成了以“立業(yè)立人”為核心理念的雙立教育辦學(xué)思想和文化育人實踐機(jī)制。學(xué)校積極探索法人治理結(jié)構(gòu)改革，推進(jìn)教學(xué)工作診改制度建設(shè)，創(chuàng)新德育模式服務(wù)學(xué)生成長，首創(chuàng)中職學(xué)生綜合素質(zhì)“多元立體”評價模式，創(chuàng)造性開展國際交流合作，學(xué)?；A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在重慶乃至全國產(chǎn)生了較大影響。

03. 重慶市渝北職業(yè)教育中心學(xué)費

學(xué)費收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，學(xué)費如政策變動按政策執(zhí)行;五年制高職專科學(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費

04. 重慶市渝北職業(yè)教育中心師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工645人，專任教師碩士以上學(xué)歷占比22%，“雙師型”教師在專業(yè)課教師中占比98%，涌現(xiàn)出國務(wù)院政府特殊津貼專家、重慶市未來教育家培養(yǎng)對象、全國優(yōu)秀教師、重慶市教學(xué)專家工作室主持人、重慶市教學(xué)名師等一大批優(yōu)秀教師，教師教研教改成果獲國家級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項，重慶市政府教學(xué)成果獎10項，重慶市深化教育領(lǐng)域綜合改革試點項目成果一等獎1項。

05. 重慶市渝北職業(yè)教育中心歷史發(fā)展

重慶市渝北職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1990年，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

06. 重慶市渝北職業(yè)教育中心招生計劃、專業(yè)設(shè)置

汽車制造與檢修
計算機(jī)平面設(shè)計
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
汽車運用與維修
計算機(jī)應(yīng)用(五年制)
電子電器應(yīng)用與維修
電梯運用與維修
電子與信息技術(shù)
汽車電子技術(shù)應(yīng)用
物流服務(wù)與管理

旅游服務(wù)與管理(五年制)
新能源汽車裝調(diào)與檢修
建筑工程施工
工程測量
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
計算機(jī)應(yīng)用
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(3+4)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(五年制)
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用
會計電算化
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(五年制)
城市軌道交通運營管理

旅游服務(wù)與管理
航空服務(wù)

07. 重慶市渝北職業(yè)教育中心招生要求

.“五年制”高職專業(yè):參加當(dāng)年中考，成績達(dá)到重慶市教委劃定的錄取分?jǐn)?shù)線，具有重慶市學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
.“3+4"本科專業(yè):參加當(dāng)年中考，成績達(dá)到重慶市教委劃定的錄取分?jǐn)?shù)線，具有重慶市三年完整學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
.中職專業(yè):市內(nèi)外應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。

08. 重慶市渝北職業(yè)教育中心概要

重慶市渝北職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1990年，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校地處重慶市兩江新區(qū)腹心地帶，位于渝北回興工業(yè)園區(qū)，毗鄰重慶江北國際機(jī)場、保稅港區(qū)空港功能區(qū)，仙桃數(shù)據(jù)谷、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)走廊呈環(huán)狀輻射。學(xué)校以中等職業(yè)教育為主，銜接現(xiàn)代職教體系多層次辦學(xué)，開設(shè)有加工制造、交通運輸、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、土木水利六大類18個中職專業(yè)、4個“五年制”高職專業(yè)、4個“3+4”中本分段培養(yǎng)專業(yè)。學(xué)校堅持學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉，現(xiàn)有在校學(xué)生上萬人,年均職業(yè)培訓(xùn)逾萬人，是名副其實的“雙萬人”學(xué)校。