1.口腔醫(yī)學就業(yè)前景怎樣

在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認的合適的比例應為1∶2000。我國現有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上?？谇会t(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數量遠不能滿足患者的需求。

2.口腔醫(yī)學專業(yè)課程

口腔正畸學，口腔修復學，物理學，口腔解剖生理學，口腔組織病理學，口腔內科學等

3.口腔醫(yī)學專業(yè)方向

口腔醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)方向可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容，畢業(yè)后也可從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作。

4.口腔醫(yī)學與口腔醫(yī)學技術的區(qū)別

學制年限不一樣；口腔醫(yī)學專業(yè)，學制5年；口腔醫(yī)學技術專業(yè)，學制4年；

培養(yǎng)目標不一樣；
口腔醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標：口腔醫(yī)學醫(yī)師。具有系統(tǒng)掌握臨床醫(yī)學與現代口腔醫(yī)學的基本理論、基本知識、基本技能；能運用所學知識和技能進行口腔常見病、多發(fā)病的防治與修復工作；能從事口腔內科、口腔頜面外科、口腔正畸及口腔修復專科疾病的防治工作；具備承擔口腔醫(yī)學專業(yè)教學和科研的能力；
口腔醫(yī)學技術專業(yè)培養(yǎng)目標：口腔醫(yī)學技術技師。具有基礎醫(yī)學基本理論和臨床醫(yī)學知識，掌握各類口腔修復體制作工藝的流程，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構、義齒加工企業(yè)及大專院校從事各類義齒的生產加工、教育及企業(yè)商業(yè)運作的具備基礎醫(yī)學、材料學、藝術美術、制造學、管理學、口腔修復工藝學知識和技能的復合型高級專業(yè)人才；就業(yè)去向：醫(yī)院（尤其是口腔專科醫(yī)院）、高等醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學技術教學、科研、生產及管理工作。各級各類定制式義齒生產企業(yè)的生產及管理工作?？谇徊牧?、器械、設備的研發(fā)、銷售公司擔任技術支持、銷售專員、研發(fā)和管理工作。

專業(yè)課程設置不同；口腔醫(yī)學專業(yè)主要課程：口腔醫(yī)學醫(yī)師。能從事口腔內科、口腔頜面外科、口腔正畸及口腔修復?？萍膊〉姆乐喂ぷ?；具備承擔口腔醫(yī)學專業(yè)教學和科研的能力。
口腔醫(yī)學技術專業(yè)主要課程：口腔醫(yī)學技術技師。能在醫(yī)療衛(wèi)生機構、義齒加工企業(yè)及大專院校從事各類義齒的生產加工、教育及企業(yè)商業(yè)運作的具備基礎醫(yī)學、材料學、藝術美術、制造學、管理學、口腔修復工藝學

5.口腔醫(yī)學學校排名

6.口腔醫(yī)學專業(yè)

口腔醫(yī)學專業(yè)主要是培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

7.女生學口腔醫(yī)學就業(yè)前景怎樣

每2000人就需要有一名牙醫(yī)，目前國內的需求量急劇增加。，隨著收入水平和生活質量的提高，人們對口腔健康會越來越重視，目前1線城市已經表現出對口腔醫(yī)生的需求量，同時，口腔治療作為獨立的門類，有著很強的區(qū)域性口腔醫(yī)學未來就業(yè)無限廣闊，整體上看女生學口腔醫(yī)學專業(yè)還是比較好找工作的，口腔科前景非常好，尤其適合女孩子學習，不用上夜班，也比較輕松

8.口腔醫(yī)學報考要求

在職醫(yī)護人員中沒有正規(guī)學歷或原有學歷不能參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試者。

從事護理、影像、檢驗或其他崗位工作想轉口腔方向的醫(yī)務工作人員；

口腔醫(yī)學技術專業(yè)轉口腔醫(yī)學的畢業(yè)生；