1、威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生錄取分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線一般往年最低錄取在285分，最新錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢?cè)诰€老師

2、威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)硬件設(shè)備

我現(xiàn)有教學(xué)大樓，綜合大樓，學(xué)生宿舍樓，設(shè)施齊全的學(xué)生食堂和浴室，還擁有高配置的計(jì)算機(jī)教室、體機(jī)教室、形體室、多功能的階梯教室、一個(gè)設(shè)備齊全的汽修車(chē)間。

3、威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)報(bào)名方式

新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專(zhuān)業(yè)名額報(bào)滿為止。

辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長(zhǎng)名字的頁(yè)面和學(xué)生名字的頁(yè)面各復(fù)印一張。另由村委開(kāi)具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說(shuō)明書(shū)，并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。

4、威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)宿舍條件

學(xué)校宿舍為6-8人一間，為學(xué)生配備基礎(chǔ)的生活設(shè)施，上下床，書(shū)桌、儲(chǔ)物柜方便學(xué)生整理自己的物品，風(fēng)扇、熱水、衛(wèi)生間、洗漱臺(tái)等等都是很方便的，寢室氛圍溫馨和諧，室友之間相處融洽，校方也是盡力為學(xué)生打造一個(gè)舒適整潔的居住環(huán)境。

5、威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)資助政策

助學(xué)政策;
)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)0費(fèi)用就讀,并補(bǔ)助基本生活費(fèi);
)校本部前三年免學(xué)費(fèi)，交住宿費(fèi)350元/年;
)教材費(fèi)，按每學(xué)期商家折扣后的實(shí)際書(shū)款進(jìn)行收取;
)聯(lián)辦學(xué)校按財(cái)政收費(fèi)許可標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用;

6、威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)概要

威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)成立于1983年1月。威信縣縣委、政府在2007年7月，將教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)廣校進(jìn)行整合，重組成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、功能齊全的新型職業(yè)高級(jí)中學(xué)。規(guī)劃建設(shè)能容納3000多學(xué)生，60個(gè)班級(jí)的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以誠(chéng)信和服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持以教書(shū)與育人并重，技能與理論并重的指導(dǎo)思想，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，辦人民滿意的教育。多年來(lái)贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，用人企業(yè)的贊譽(yù)。
威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理

7、威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

8、威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校園環(huán)境怎么樣

在學(xué)校的操場(chǎng)邊，種了三四棵枇杷樹(shù)。他們生氣勃勃，枇杷樹(shù)的葉子厚厚的。結(jié)了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，枇杷樹(shù)的葉子在顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，好好像在向我們問(wèn)好。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒(méi)綻開(kāi)，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭(zhēng)相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內(nèi)，松樹(shù)英俊挺拔，蒼翠欲滴，好像是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)美麗的花朵。

9、威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)占地面積

威信縣職業(yè)中學(xué)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹
教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
隨著近幾年我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車(chē)維修人才短缺。盡管我國(guó)各個(gè)教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專(zhuān)、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開(kāi)設(shè)與汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，每年有很多汽車(chē)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場(chǎng)的需要。
主要原因是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒(méi)有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來(lái)愈大。
之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效，但仍存在一些與實(shí)踐崗位不適應(yīng)的問(wèn)題，如課程體系學(xué)科化，教學(xué)內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過(guò)程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務(wù)的完成，人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開(kāi)始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)改革。
主修課程：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車(chē)底盤(pán)故障診斷與維修、汽車(chē)電器故障診斷與維修、汽車(chē)電控故障診斷與維修、汽車(chē)電子穩(wěn)定系統(tǒng)、自動(dòng)變速器、汽車(chē)檢測(cè)與維修典型案例、整車(chē)實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工與電子基礎(chǔ)、汽車(chē)美容等課程。
就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)汽車(chē)維修企業(yè)從事汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、汽車(chē)電氣維修和汽車(chē)外形整修等各類(lèi)汽車(chē)維修工作;也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售等工作
占地面積正在收集中·····