問(wèn):浙江初中生能學(xué)衛(wèi)校嗎?
答:初中畢業(yè)升學(xué)可以讀衛(wèi)校的,只要你順利地從初中學(xué)校畢業(yè)你都是可以選擇上衛(wèi)校,現(xiàn)在的衛(wèi)校招生大部分都是以初中為起點(diǎn)的,很多的初中畢業(yè)生都會(huì)選擇上衛(wèi)校。
浙江省永康衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)辦于1980年,是金華地區(qū)唯一一所普通中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校,面向全省招生。近年來(lái)不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)層次,與浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),集全日制普通中專、“3+2”與“五年一貫制”高職和成人大專、本科學(xué)歷教育為一體,是浙江省護(hù)理緊缺型人才培養(yǎng)基地、“五年一貫制”首批試點(diǎn)學(xué)校。

設(shè)有護(hù)理、藥劑等專業(yè),設(shè)置臨床護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、藥品營(yíng)銷、藥材加工等方向,其中護(hù)理專業(yè)是省級(jí)示范專業(yè),護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地是省級(jí)示范基地。
課程:全學(xué)程共253周,主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等,必修課共開(kāi)設(shè)36門,總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí),其中兩課占282學(xué)時(shí),外語(yǔ)280學(xué)時(shí),臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

就業(yè)方向:為各級(jí)各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所,就業(yè)前景十分廣闊。
1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、??谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;
2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;

3、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);
4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
學(xué)校創(chuàng)辦有“永康衛(wèi)校附屬醫(yī)院”,開(kāi)設(shè)了永康市重點(diǎn)???mdash;—中醫(yī)婦科、特色???mdash;—男科、胃腸超聲、肝病??埔约褒R全的其它普通科室,并以方便、實(shí)惠、療效佳、服務(wù)態(tài)度上乘贏得了社會(huì)各界的充分肯定。2002年被授予永康市衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳文明服務(wù)窗口”稱號(hào)。近幾年學(xué)校先后獲“金華市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“金華市綠色學(xué)校”稱號(hào),并順利通過(guò)了浙江省中等職業(yè)學(xué)校合格評(píng)估驗(yàn)收,連續(xù)多年被評(píng)為 “永康市治安安全單位”。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。
主干課程
物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)。
實(shí)踐教學(xué)
包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,一般安排22周左右
學(xué)校在師資方面致力于青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人三支隊(duì)伍的建設(shè)。參加名師工程培訓(xùn)的有2人,參加優(yōu)秀班主任培訓(xùn)有1名,參加研究生課程學(xué)習(xí)的有3人,還有11名教師參加本科學(xué)習(xí),每年還派員參加名師、班主任、管理干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),有多篇教研論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)及省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上。“護(hù)理人員工作倦怠問(wèn)卷編制及影響因素的研究”被列入省衛(wèi)生廳科研項(xiàng)目。
學(xué)校圍繞專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)目標(biāo),著手進(jìn)行了課程改革,優(yōu)化專業(yè)課及課時(shí)設(shè)置,拓展了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地,金華市已有40多家醫(yī)療單位成為了我校的教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院。學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化改造和擴(kuò)建,增添了許多實(shí)驗(yàn)設(shè)施及設(shè)備,光顯微鏡升級(jí)及儀器添置就投入了70多萬(wàn)元。
衛(wèi)校是專門培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的地方,只要你從初中畢業(yè)之后都是可以讀的,這是是同學(xué)們對(duì)以后一個(gè)選擇,也是一個(gè)新的起點(diǎn),不過(guò),現(xiàn)在的衛(wèi)校是屬于國(guó)控專業(yè),在對(duì)于招生方面也會(huì)有一定的要求的,同學(xué)們?cè)诖蛩銏?bào)讀某一所學(xué)校的時(shí)候,是需要先了解清楚學(xué)校的招生要求和條件,看看自己是否在招生范圍之內(nèi),不要盲目的去選擇,以免被錄取不到。
隨著教育改革的深入,職業(yè)教育逐漸受到社會(huì)的重視。在杭州這座經(jīng)濟(jì)繁榮的城市,職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。此外,我們還會(huì)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書以及如何選擇專業(yè)的問(wèn)題。希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展,職業(yè)教育逐漸成為了眾多學(xué)生的選擇之一。其中,“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關(guān)注。它們將基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校簡(jiǎn)介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展,我國(guó)職業(yè)教育體系愈發(fā)完善,包括“三加二制”教育模式在內(nèi)的職業(yè)教育形式逐漸成為學(xué)子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn),擁有眾多正規(guī)的三加二制學(xué)校,為學(xué)子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校及其教育模式,同時(shí)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書、專業(yè)選擇、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)問(wèn)題。二、什么是三加二制學(xué)校及教
杭州的優(yōu)質(zhì)教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。其中,杭州的“3+2”學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和良好的教育質(zhì)量備受關(guān)注。接下來(lái),我們將介紹杭州的“3+2”學(xué)校及其相關(guān)專業(yè)的一些情況,并針對(duì)高考落榜、輟學(xué)后繼續(xù)讀書的情況,探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題,同時(shí)探討專本連讀的優(yōu)勢(shì)和專本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質(zhì)“3+2”學(xué)校及其專業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學(xué)校,如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學(xué)校及其相關(guān)教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入,越來(lái)越多的教育模式應(yīng)運(yùn)而生,以滿足不同學(xué)生的需求。在杭州地區(qū),3+2學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和高質(zhì)量的教育資源受到廣泛關(guān)注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學(xué)校,并探討與之相關(guān)的教育話題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”,即中等職業(yè)學(xué)校與高職大專聯(lián)辦專業(yè)學(xué)制為五年的貫通模式。前三年在中專讀書,后兩年在大專讀書,最后獲得大專文憑。這
杭州地區(qū)3+2學(xué)校排名及其相關(guān)教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革,越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注不同種類的教育模式,如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統(tǒng)的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學(xué)的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。本文將詳細(xì)介紹這些教育模式,并探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃以及專本連讀的優(yōu)勢(shì)和專本套讀的選擇等問(wèn)題。二、關(guān)于3+2本科教育模式的介紹--
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