在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),大家生活環(huán)境都是比較快節(jié)奏的,再加上現(xiàn)在全國(guó)各地疫情一直得不到控制,在這樣的大環(huán)境下工作,面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力必然也是不小的,大家身體的健康也是難以抵抗的,所以現(xiàn)在的衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)成了各位同學(xué)們最受歡迎的的專(zhuān)業(yè)之一,都是想要報(bào)讀衛(wèi)校,以后做一個(gè)優(yōu)秀的白衣天使,也不知道浙江地區(qū)有哪些好的大專(zhuān)衛(wèi)??梢跃妥x,因此,小編今天就專(zhuān)門(mén)整理了一下我們浙江省可以報(bào)考的衛(wèi)校大專(zhuān)學(xué)校,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國(guó)有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校主動(dòng)融入健康中國(guó)建設(shè)和積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略,緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位,形成“全方位全生命周期”健康服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)體系,秉承“仁愛(ài)、健康”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)校”的辦學(xué)策略,秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念。

開(kāi)設(shè)護(hù)理、護(hù)理(老年護(hù)理方向)、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、健康管理、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、美容美體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))等19個(gè)招生專(zhuān)業(yè)。
學(xué)校嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)有關(guān)文件精神執(zhí)行。其中護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)按每生7500元/學(xué)年收取,護(hù)理(老年護(hù)理方向)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、老年保健與管理專(zhuān)業(yè)按每生6600元/學(xué)年收取,家政服務(wù)與管理、健康管理、幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)按每生6000元/學(xué)年收取。以上學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均不含住宿費(fèi)及代管代收費(fèi)。
1、按國(guó)家現(xiàn)行政策,連片特殊困難地區(qū)學(xué)生,均可享受?chē)?guó)家1500元/年的國(guó)家助學(xué)金(、二學(xué)年),另外其他地區(qū)特別困難的學(xué)生也可申請(qǐng)每年1500元的國(guó)家助學(xué)金,學(xué)校還實(shí)施500-2000元的獎(jiǎng)學(xué)金政策;

2、臨時(shí)困難補(bǔ)助:資助因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學(xué)生;
3、孤兒免學(xué)費(fèi) 孤兒憑錄取通知書(shū)到縣級(jí)以上民政部門(mén)辦理相關(guān)證明,報(bào)到后可免除學(xué)費(fèi);
核心課程:牙體解剖與雕刻技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、CAD-CAM制作技術(shù)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

職業(yè)崗位:口腔醫(yī)院及綜合醫(yī)院口腔科技工室、義齒制作部門(mén)的口腔修復(fù)體及矯治器等制作崗位、數(shù)碼義齒設(shè)計(jì)制作崗位及管理工作。
可考證書(shū):口腔修復(fù)工職業(yè)技能證書(shū)。工作一年后可考取口腔技工證書(shū)。
核心課程:醫(yī)用化學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能、臨床檢驗(yàn)基本技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、血液檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、病理常規(guī)技術(shù)、臨床細(xì)胞技術(shù)、診斷病理學(xué)概要、分子診斷技術(shù)基礎(chǔ)、病原學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。
職業(yè)崗位:各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室、疾病預(yù)防控制中心實(shí)驗(yàn)室、中心
學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生7600余人;教職工420余人,專(zhuān)任教師293人,高級(jí)職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的39%,碩士以上學(xué)位教師占88%,“雙師型”教師占90%。學(xué)?,F(xiàn)有6個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)附屬口腔醫(yī)院、2個(gè)附屬中醫(yī)院,1個(gè)院士工作站
1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè),招生160名。3+2高職五年、普通中專(zhuān)(高中起點(diǎn))一年半、普通中專(zhuān)(初中起點(diǎn))三年;
2、老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè),招生60名。3+2高職五年、普通中專(zhuān)(高中起點(diǎn))一年半、普通中專(zhuān)(初中起點(diǎn))三年;
3、麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè),招生60名。
4、制藥工程專(zhuān)業(yè),招生140名。普通中專(zhuān)(高中起點(diǎn))一年半、3+2高職五年、普通中專(zhuān)(初中起點(diǎn))三年;
現(xiàn)在好的大專(zhuān)院校都是需要同學(xué)們通過(guò)參加高考,取得一個(gè)合格的分?jǐn)?shù)才能被錄取的,尤其是衛(wèi)校這種國(guó)控的專(zhuān)業(yè),在報(bào)讀的時(shí)候都會(huì)有一定的招生要求的,每個(gè)學(xué)校都有自己的招生準(zhǔn)則,同學(xué)在報(bào)讀一所學(xué)校之前一定要先了解清楚看看自己是否在招生范圍之類(lèi),不管同學(xué)們最后選擇了哪所學(xué)校就讀,希望大家都不要忘記自己的初心,在醫(yī)學(xué)行業(yè)越走越遠(yuǎn)。
隨著教育改革的深入,職業(yè)教育逐漸受到社會(huì)的重視。在杭州這座經(jīng)濟(jì)繁榮的城市,職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。此外,我們還會(huì)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)以及如何選擇專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展,職業(yè)教育逐漸成為了眾多學(xué)生的選擇之一。其中,“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關(guān)注。它們將基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校簡(jiǎn)介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展,我國(guó)職業(yè)教育體系愈發(fā)完善,包括“三加二制”教育模式在內(nèi)的職業(yè)教育形式逐漸成為學(xué)子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn),擁有眾多正規(guī)的三加二制學(xué)校,為學(xué)子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校及其教育模式,同時(shí)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)、專(zhuān)業(yè)選擇、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)問(wèn)題。二、什么是三加二制學(xué)校及教
杭州的優(yōu)質(zhì)教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。其中,杭州的“3+2”學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和良好的教育質(zhì)量備受關(guān)注。接下來(lái),我們將介紹杭州的“3+2”學(xué)校及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一些情況,并針對(duì)高考落榜、輟學(xué)后繼續(xù)讀書(shū)的情況,探討如何選專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題,同時(shí)探討專(zhuān)本連讀的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質(zhì)“3+2”學(xué)校及其專(zhuān)業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學(xué)校,如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學(xué)校及其相關(guān)教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入,越來(lái)越多的教育模式應(yīng)運(yùn)而生,以滿足不同學(xué)生的需求。在杭州地區(qū),3+2學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和高質(zhì)量的教育資源受到廣泛關(guān)注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學(xué)校,并探討與之相關(guān)的教育話題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”,即中等職業(yè)學(xué)校與高職大專(zhuān)聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)學(xué)制為五年的貫通模式。前三年在中專(zhuān)讀書(shū),后兩年在大專(zhuān)讀書(shū),最后獲得大專(zhuān)文憑。這
杭州地區(qū)3+2學(xué)校排名及其相關(guān)教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革,越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注不同種類(lèi)的教育模式,如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統(tǒng)的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學(xué)的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。本文將詳細(xì)介紹這些教育模式,并探討如何選專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃以及專(zhuān)本連讀的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)本套讀的選擇等問(wèn)題。二、關(guān)于3+2本科教育模式的介紹--
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院
關(guān)注:87829人
寧波東坤職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:83人
余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
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永康蓓蕾學(xué)校
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建德新安江職業(yè)學(xué)校
關(guān)注:67人
浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校
關(guān)注:64人
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)
關(guān)注:64人
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心
關(guān)注:63人