衛(wèi)校開設(shè)的每個專業(yè)都有自己的專業(yè)優(yōu)勢，而且專業(yè)性比較強，以后找工作也比其他專業(yè)更容易一點。衛(wèi)校專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大部分都選擇醫(yī)院工作，工作也相對穩(wěn)定，隨著人們對自己健康的要求越來越高，人們開始更多的關(guān)注營養(yǎng)學(xué)專業(yè)，這個專業(yè)和我們的日常飲食息息相關(guān)，我們一起看看學(xué)習(xí)這個專業(yè)都有什么要求。

營養(yǎng)學(xué)專業(yè)

專業(yè)概述

本專業(yè)按照新的教學(xué)理念，結(jié)合和不斷調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)與人才市場的需求，通過對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)概論、食品加工與工藝、食療保健和預(yù)防醫(yī)學(xué)科目的學(xué)習(xí)，達到畢業(yè)后能夠從事臨床營養(yǎng)科的工作，也能夠擔(dān)當(dāng)保健食品開發(fā)研究、食品衛(wèi)生檢驗的工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代和中國傳統(tǒng)營養(yǎng)學(xué)、營養(yǎng)管理及膳食制作的理論與技術(shù)，能從事大、中型膳食集團和飯店餐飲部門的營養(yǎng)指導(dǎo)與干預(yù)、膳食設(shè)計與質(zhì)量控制等方面的應(yīng)用型營養(yǎng)人才。

培養(yǎng)要求

系統(tǒng)全面地掌握現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)和中國傳統(tǒng)營養(yǎng)學(xué)理論，能運用所學(xué)的理論知識進行不同人群的營養(yǎng)指導(dǎo)與干預(yù);掌握膳食設(shè)計科學(xué)理論，并具較有熟練的膳食制作實踐技能;并掌握現(xiàn)代膳食集團的相關(guān)管理理論與知識。畢業(yè)時，本專業(yè)畢業(yè)生能綜合運用所學(xué)的基本理論與實踐技能，達到中級營養(yǎng)師、中級及以上烹調(diào)師，取得營養(yǎng)配餐師、中級及以上烹調(diào)師等職業(yè)資格證書和其它相關(guān)管理證書，能夠勝任大、中型膳食集團和飯店餐飲部門營養(yǎng)指導(dǎo)與干預(yù)、膳食設(shè)計與質(zhì)量控制等方面的管理工作。

課程設(shè)置

包括營養(yǎng)學(xué)、食品學(xué)原理、管理學(xué)原理，營養(yǎng)化學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)生理學(xué)、生物化學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)原理、烹飪工藝學(xué)、食品檢驗、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、毒理學(xué)、中醫(yī)飲食營養(yǎng)學(xué)、烹飪原料學(xué)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)實習(xí)、臨床實習(xí)、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗包括營養(yǎng)化學(xué)基礎(chǔ)實驗、生物化學(xué)實驗、食品衛(wèi)生與安全實驗、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)實驗、烹飪工藝學(xué)實驗等。

就業(yè)方向

1.在診所從事營養(yǎng)工作

負(fù)責(zé)確診病人的營養(yǎng)問題，列出保健計劃，并監(jiān)督飲食變化的有效性。通常他們在醫(yī)院、社區(qū)健身中心或保健機構(gòu)工作。在那里，他們解決體重控制、飲食營養(yǎng)、心臟病、癌癥、兒童和老年人等方面的醫(yī)療保健需求。

2.在餐飲服務(wù)業(yè)負(fù)責(zé)管理工作

公共營養(yǎng)師加盟到餐飲服務(wù)管理行業(yè)中，使得不管是一日三餐還是零食小點都能夠安全、衛(wèi)生、成本經(jīng)濟地預(yù)備和配送。他們掌管餐飲服務(wù)的地點是醫(yī)院、保健機構(gòu)、學(xué)校、高等院校和商務(wù)場所。

3.公共營養(yǎng)咨詢師

為個人、機構(gòu)、商務(wù)組織和媒體提供有關(guān)營養(yǎng)、食療和餐飲服務(wù)等方面的專家建議，他們經(jīng)營的是自己的私人咨詢業(yè)務(wù)。

4.在公共領(lǐng)域從事保健工作的公共營養(yǎng)師

他們在公共保健領(lǐng)域工作，了解大眾的營養(yǎng)需求，確認(rèn)社區(qū)中的營養(yǎng)問題，并發(fā)展?fàn)I養(yǎng)教育項目和健康促進戰(zhàn)略。通過在社會公共保健領(lǐng)域和社會服務(wù)部門的工作，公共營養(yǎng)師們向其他公眾部門、專家和公眾提供訊息與咨詢性服務(wù)。

5.在社區(qū)健身中心提供服務(wù)的公共營養(yǎng)師

這些營養(yǎng)師與社區(qū)、個人進行合作，目的在于提高其營養(yǎng)水平，抵御疾病，增進對飲食的關(guān)注以及提高個人對健康的控制能力。

社會發(fā)展的越來越快，對于醫(yī)學(xué)類的人才也有不同的要求。醫(yī)學(xué)專業(yè)也劃分的越來越細(xì)，同學(xué)們只要學(xué)好自己有興趣的那一個學(xué)科在未來都有很好的發(fā)展，現(xiàn)在人們生活壓力變大的同時大家也更關(guān)注自己的健康狀況，這個專業(yè)的前景還是很不錯的。