在選擇學(xué)校的階段，所有學(xué)生都想要報讀自己最心儀的專業(yè)去進行學(xué)習(xí)，每個學(xué)生對自己的專業(yè)興趣方向都不同，都要根據(jù)自己的想法來選擇適合的專業(yè)，因此，在報讀之前，同學(xué)們還需要考察清楚自己成績能達到的學(xué)校標準，通過能達到分數(shù)線的學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)，來篩選適合自己報讀的專業(yè)即可。

美術(shù)設(shè)計與制作

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在藝術(shù)設(shè)計與制作領(lǐng)域中專業(yè)基礎(chǔ)厚、技術(shù)能力強、職業(yè)素質(zhì)高、市場競爭強，能夠從事繪畫、藝術(shù)設(shè)計、影視美術(shù)置景、藝術(shù)創(chuàng)作、場景設(shè)計、美術(shù)教學(xué)等高素質(zhì)技能型專門人才，藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)是東坤藝術(shù)的主打?qū)I(yè)之一。

專業(yè)課程：色彩基礎(chǔ)、素描、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成、包裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、Photoshop平面設(shè)計基礎(chǔ)、AutoCAD繪圖、3ds max室內(nèi)效果圖制作等。

就業(yè)發(fā)展：主要培養(yǎng)從事平面藝術(shù)設(shè)計;動畫創(chuàng)意設(shè)計;服裝與化妝設(shè)計;舞臺舞美設(shè)計;燈光設(shè)計;美術(shù)教學(xué)，場景設(shè)計;藝術(shù)創(chuàng)作類(各地畫院、創(chuàng)意設(shè)計企業(yè)、出版社、報社、文化旅游美術(shù)編輯美工等);教育培訓(xùn)等新時代人才。

機電一體化

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)掌握機電一體化技術(shù)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具備良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，有較強的機電復(fù)合型崗位工作能力和工程實踐能力，具有在生產(chǎn)一線從事機電一體化設(shè)備的運行維護、維修和管理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程：工程制圖、機械設(shè)計與加工、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)與實踐、傳感器與檢測技術(shù)、電機與電氣控制、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)、PLC技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、氣液壓系統(tǒng)與維護、變頻與伺服原理及應(yīng)用、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試。

就業(yè)發(fā)展：看從事在食品、紡織、醫(yī)藥、交通、智能制造等使用機電一體化產(chǎn)品和自動化生產(chǎn)線的企事業(yè)單位中從事機電一體化設(shè)備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作、工業(yè)機器人運用與維護、機電產(chǎn)品設(shè)計、制造、調(diào)試、質(zhì)檢、機電產(chǎn)品銷售與技術(shù)服務(wù)等工作。

不管最終同學(xué)們選擇了哪一個專業(yè)就讀，在報讀之后，同學(xué)們都要詳細制定自己的學(xué)習(xí)計劃，未來的就業(yè)發(fā)展都是依靠現(xiàn)今的技能專業(yè)知識學(xué)習(xí)的，因此，同學(xué)們報讀學(xué)校的時候，一定要保證自己對該專業(yè)是感興趣，愿意就讀。并且能夠堅持學(xué)習(xí)，讓自己達到更好的知識收獲，以便通過技能知識為自己創(chuàng)建更好的未來。