沒(méi)有初中畢業(yè)能讀的中專(zhuān)學(xué)校也是有比較多的,現(xiàn)階段很多學(xué)校都在進(jìn)行春季班的招生,或者是年滿(mǎn)14到18歲也能進(jìn)行當(dāng)年的報(bào)名,在后期的學(xué)校學(xué)習(xí),也不會(huì)有什么區(qū)別待遇,找學(xué)校主要就是為了學(xué)生能學(xué)到知識(shí),所以不管是初中有沒(méi)有畢業(yè),學(xué)校都會(huì)盡責(zé)的去教學(xué),為學(xué)生傳授更多的知識(shí),小編給大家整理了兩所不錯(cuò)的中專(zhuān)學(xué)校,大家可以去了解一下。
椒江區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校以“尚善文化”為核心文化,確立“心尚善,技精湛”的校訓(xùn),圍繞“培德善之人,育精藝之才”的育人目標(biāo),形成“品善身正 敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng),“求真 求善 明理 篤行”的學(xué)風(fēng),“知善 行善 樂(lè)善 至善”的校風(fēng)。培養(yǎng)品德善良并能掌握精湛技術(shù)的德技雙馨人才,承善德、播善念、踐善行、成善德,使師生充分體驗(yàn)行善、揚(yáng)善的快樂(lè),逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”、“處處行善”,讓美德轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣。

學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展碩果累累:美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是省級(jí)中職優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè),“蔣云芳善美造型技能大師工作室”和“吳剛大師工作室”為省級(jí)名師工作室;制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專(zhuān)業(yè)是省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地、市品牌專(zhuān)業(yè);電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是臺(tái)州市市范專(zhuān)業(yè)、市品牌專(zhuān)業(yè);計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是臺(tái)州市中職品牌專(zhuān)業(yè)。
椒江第二職校是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)職業(yè)工匠的搖籃,為椒江職業(yè)教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn),起到了先鋒作用。學(xué)校堅(jiān)持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,與本地經(jīng)濟(jì)緊密接軌,建立校企聯(lián)合辦學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)的機(jī)制。
杭州市交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校為全國(guó)中職德育工作先進(jìn)集體、首批國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)數(shù)字化校園建設(shè)樣板校、教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校、浙江省汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)理事長(zhǎng)學(xué)校、浙江省中職高水平專(zhuān)業(yè)(群)A類(lèi)建設(shè)單位、浙江省汽車(chē)及零部件產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位。
學(xué)校今年開(kāi)設(shè)汽車(chē)運(yùn)用與維修、新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修、城市軌道交通車(chē)輛運(yùn)用與檢修、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、汽車(chē)美容與裝潢、汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理事務(wù)七大專(zhuān)業(yè)群,包含12個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。
不同中專(zhuān)學(xué)校的要求也是不一樣的,大家在找學(xué)校的時(shí)候,還是要了解清楚學(xué)校的辦學(xué)情況,咨詢(xún)一下學(xué)校的招生辦老師,如果有時(shí)間和機(jī)會(huì)的話(huà),也是可以自己去學(xué)校里面了解一下的,做好報(bào)名的準(zhǔn)備。

隨著教育改革的深入,職業(yè)教育逐漸受到社會(huì)的重視。在杭州這座經(jīng)濟(jì)繁榮的城市,職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。此外,我們還會(huì)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)以及如何選擇專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展,職業(yè)教育逐漸成為了眾多學(xué)生的選擇之一。其中,“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關(guān)注。它們將基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校簡(jiǎn)介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展,我國(guó)職業(yè)教育體系愈發(fā)完善,包括“三加二制”教育模式在內(nèi)的職業(yè)教育形式逐漸成為學(xué)子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn),擁有眾多正規(guī)的三加二制學(xué)校,為學(xué)子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校及其教育模式,同時(shí)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)、專(zhuān)業(yè)選擇、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)問(wèn)題。二、什么是三加二制學(xué)校及教
杭州的優(yōu)質(zhì)教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。其中,杭州的“3+2”學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和良好的教育質(zhì)量備受關(guān)注。接下來(lái),我們將介紹杭州的“3+2”學(xué)校及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一些情況,并針對(duì)高考落榜、輟學(xué)后繼續(xù)讀書(shū)的情況,探討如何選專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題,同時(shí)探討專(zhuān)本連讀的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質(zhì)“3+2”學(xué)校及其專(zhuān)業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學(xué)校,如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學(xué)校及其相關(guān)教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入,越來(lái)越多的教育模式應(yīng)運(yùn)而生,以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。在杭州地區(qū),3+2學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和高質(zhì)量的教育資源受到廣泛關(guān)注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學(xué)校,并探討與之相關(guān)的教育話(huà)題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”,即中等職業(yè)學(xué)校與高職大專(zhuān)聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)學(xué)制為五年的貫通模式。前三年在中專(zhuān)讀書(shū),后兩年在大專(zhuān)讀書(shū),最后獲得大專(zhuān)文憑。這
杭州地區(qū)3+2學(xué)校排名及其相關(guān)教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革,越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注不同種類(lèi)的教育模式,如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統(tǒng)的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學(xué)的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。本文將詳細(xì)介紹這些教育模式,并探討如何選專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃以及專(zhuān)本連讀的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)本套讀的選擇等問(wèn)題。二、關(guān)于3+2本科教育模式的介紹--
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院
關(guān)注:87829人
寧波東坤職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:83人
余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:73人
永康蓓蕾學(xué)校
關(guān)注:71人
建德新安江職業(yè)學(xué)校
關(guān)注:67人
浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校
關(guān)注:64人
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)
關(guān)注:64人
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心
關(guān)注:63人