不少金華以及金華周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,金華建設(shè)技工學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么金華建設(shè)技工學(xué)校園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來(lái)看一下吧。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程
植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲(chóng)害防治、繪畫(huà)、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹(shù)木學(xué)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)習(xí)、插花藝術(shù)實(shí)習(xí)、園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、 畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論,掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能,訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專(zhuān)業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類(lèi)技術(shù)工作領(lǐng)域。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的,德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。
招生對(duì)象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績(jī)=學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ))+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績(jī)=文化考試成績(jī)+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。
1.報(bào)考我校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和藝考成績(jī)均合格的前提下,按照藝考成績(jī)從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
2.報(bào)考我校非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績(jī),按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
金華建設(shè)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

金華市建設(shè)技工學(xué)校是隸屬于市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的一所公辦學(xué)校,業(yè)務(wù)上受市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局指導(dǎo)。學(xué)校增掛金華市建設(shè)教育培訓(xùn)中心牌子,實(shí)行二塊牌子、一套班子領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校承擔(dān)金華大市建設(shè)系統(tǒng)各級(jí)各類(lèi)從業(yè)人員培訓(xùn)、取證、鑒定、繼續(xù)再教育任務(wù),是培養(yǎng)建設(shè)后備人才的搖籃。學(xué)校擁有建設(shè)行業(yè)國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所、省級(jí)中職教育實(shí)訓(xùn)基地,是金華市土木水利類(lèi)公共實(shí)訓(xùn)基地、市進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)基地、浙中傳統(tǒng)村落保護(hù)培訓(xùn)中心(籌)。
學(xué)校專(zhuān)注建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng),自1996年建校以來(lái),一直秉持“厚德•致遠(yuǎn)•博學(xué)•弘毅”校訓(xùn),堅(jiān)持特色辦學(xué)、精品辦學(xué),建筑施工專(zhuān)業(yè)已成為浙江省首批品牌專(zhuān)業(yè)、金華市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校目前有全日制在校班級(jí)15個(gè),在校生800多人,教職工63人,其中碩士學(xué)位12人,高級(jí)職稱(chēng)以上15人,已初步打造一支“高學(xué)歷、高素質(zhì)、高技能”的建設(shè)教育鐵軍隊(duì)伍。由于專(zhuān)業(yè)精、師資強(qiáng)、管理嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、收費(fèi)低、取證多、就業(yè)好,學(xué)校年年超額完成招生指標(biāo),不僅為建設(shè)系統(tǒng)培養(yǎng)輸送了大批合格建設(shè)人才,還獲得了“全國(guó)工人先鋒號(hào)”、“浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“金華市文明單位”等國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)各種榮譽(yù)。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?wèn),可以直接電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢(xún)。
隨著教育改革的深入,職業(yè)教育逐漸受到社會(huì)的重視。在杭州這座經(jīng)濟(jì)繁榮的城市,職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。此外,我們還會(huì)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)以及如何選擇專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展,職業(yè)教育逐漸成為了眾多學(xué)生的選擇之一。其中,“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關(guān)注。它們將基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校簡(jiǎn)介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展,我國(guó)職業(yè)教育體系愈發(fā)完善,包括“三加二制”教育模式在內(nèi)的職業(yè)教育形式逐漸成為學(xué)子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn),擁有眾多正規(guī)的三加二制學(xué)校,為學(xué)子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校及其教育模式,同時(shí)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)、專(zhuān)業(yè)選擇、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)問(wèn)題。二、什么是三加二制學(xué)校及教
杭州的優(yōu)質(zhì)教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。其中,杭州的“3+2”學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和良好的教育質(zhì)量備受關(guān)注。接下來(lái),我們將介紹杭州的“3+2”學(xué)校及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一些情況,并針對(duì)高考落榜、輟學(xué)后繼續(xù)讀書(shū)的情況,探討如何選專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題,同時(shí)探討專(zhuān)本連讀的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質(zhì)“3+2”學(xué)校及其專(zhuān)業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學(xué)校,如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學(xué)校及其相關(guān)教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入,越來(lái)越多的教育模式應(yīng)運(yùn)而生,以滿足不同學(xué)生的需求。在杭州地區(qū),3+2學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和高質(zhì)量的教育資源受到廣泛關(guān)注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學(xué)校,并探討與之相關(guān)的教育話題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”,即中等職業(yè)學(xué)校與高職大專(zhuān)聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)學(xué)制為五年的貫通模式。前三年在中專(zhuān)讀書(shū),后兩年在大專(zhuān)讀書(shū),最后獲得大專(zhuān)文憑。這
杭州地區(qū)3+2學(xué)校排名及其相關(guān)教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革,越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注不同種類(lèi)的教育模式,如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統(tǒng)的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學(xué)的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。本文將詳細(xì)介紹這些教育模式,并探討如何選專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃以及專(zhuān)本連讀的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)本套讀的選擇等問(wèn)題。二、關(guān)于3+2本科教育模式的介紹--
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院
關(guān)注:87829人
寧波東坤職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:83人
余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:73人
永康蓓蕾學(xué)校
關(guān)注:71人
建德新安江職業(yè)學(xué)校
關(guān)注:67人
浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校
關(guān)注:64人
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)
關(guān)注:64人
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心
關(guān)注:63人