1、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024招生對象？

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

2、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專招生

五年制大專，也稱為五年高職，學(xué)制五年，是初中畢業(yè)生上大學(xué)（大專）的最快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。旨在培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員，其知識的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國高等教育中，大專就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認(rèn)、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的大學(xué)專科文憑。畢業(yè)后學(xué)校推薦就業(yè)。
五年制大專招生對象為應(yīng)屆初中生，往屆初中生可以選擇就讀3+3模式。

3、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名須知

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生開校報(bào)到時(shí)請帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

4、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)方式

校訓(xùn)心手相通、精技礪能
校訓(xùn)釋義：心手相通：“心”有三層涵義：正確的思想、高尚的道德、遠(yuǎn)大的理想；“手”有三層涵義：實(shí)踐、行動(dòng)、技能；“通”：思想、道德、理想與實(shí)踐、行動(dòng)、技能的通達(dá)。
精技礪能：精技：“精”，精究，專精，精通。“技”，指技術(shù)，本領(lǐng)；礪能：“礪”為“勸勉、磨煉”之意，“能”指才干和技能。“能”是教育的終身追求，勵(lì)能即強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力、磨煉技能，學(xué)有所長。

5、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年一貫制大專報(bào)名條件

具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報(bào)名、報(bào)考。
熱愛祖國、遵紀(jì)守法
身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。

6、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)力量

學(xué)校共有教職工572人，專兼職教師432人，其中教授8人、副教授91人，具有博士、碩士學(xué)位的有106人，“雙師素質(zhì)”教師255人，“內(nèi)江市學(xué)科帶頭人”1人，“內(nèi)江市有突出貢獻(xiàn)拔尖人才”3人，“內(nèi)江市第四屆科技顧問團(tuán)顧問”2人。
學(xué)院共有校內(nèi)外專兼職教師539人，校內(nèi)專任教師307人，其中，高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的37.13%；
碩士及以上學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的34.53%；
“雙師”素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的83.06%。

7、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)保障

學(xué)院以人才培養(yǎng)為中心，構(gòu)建了“雙核并重、貫通結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。近年來，學(xué)生在國內(nèi)各級各類大賽中獲獎(jiǎng)360余項(xiàng)，學(xué)院教學(xué)滿意度、企業(yè)滿意度、社會認(rèn)同度等主要育人指標(biāo)均保持逐年穩(wěn)步上升態(tài)勢。2019年全日制在校學(xué)生10369人。近5年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，為地方培養(yǎng)了一大批“下得去、吃得苦、用得上”的技能型人才和企業(yè)骨干、優(yōu)秀企業(yè)家和重要崗位領(lǐng)導(dǎo)。

8、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生要求

招收應(yīng)往屆高中、職中、中專、技校畢業(yè)生。