1、富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）招生對(duì)象2024？

應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生

2、富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）就業(yè)保障

　學(xué)校職業(yè)高中部面向全省招收聽力障礙、輕度智力障礙和其他持殘疾證的初中畢業(yè)生，通過職業(yè)培訓(xùn)先后有100多名學(xué)生到工廠、企業(yè)上班或自主創(chuàng)業(yè)，成為了自食其力的勞動(dòng)者。

3、富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）報(bào)名方法

屬黨、團(tuán)員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團(tuán)員證)。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

4、富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工51人，其中特殊教育專業(yè)教師15人。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)學(xué)前教育部、義務(wù)教育部和職業(yè)教育高中部。

5、富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）五年一貫制大專報(bào)名條件

熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法
身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。
具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報(bào)名、報(bào)考。

6、富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）需要注意

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

7、富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）榮譽(yù)

學(xué)校創(chuàng)建成富順縣聾兒語(yǔ)訓(xùn)基地，富順縣智力殘疾兒童康復(fù)中心，富順縣殘疾人就業(yè)培訓(xùn)中心，先后榮獲富順縣文明單位，富順縣衛(wèi)生單位，四川省檔案工作規(guī)范管理三級(jí)單位，“四川殘疾人之家”等榮譽(yù)稱號(hào)

8、富順縣特殊教育學(xué)校（限招殘疾學(xué)生）簡(jiǎn)介

富順縣特殊教育學(xué)校是由富順縣人民政府批準(zhǔn)建立的一所對(duì)三類（盲、聾、弱智）殘疾兒童、少年實(shí)施九年義務(wù)教育的全日制特殊教育學(xué)校，座落于富世鎮(zhèn)馬家沖巷內(nèi)。
富順縣特殊教育學(xué)校于1995年9月由富順縣人民政府批準(zhǔn)建立（富府發(fā)207號(hào)文件），位于富世鎮(zhèn)馬家沖巷51號(hào)，占地面積3400平方米，是一所從事殘疾兒童義務(wù)教育的中等全日制學(xué)校。為普及九年義務(wù)教育，每年秋季面向全縣招收年齡為6——15周歲的殘疾兒童少年。有教職工23人，其中中共黨員9人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。教學(xué)班6個(gè)，在校生104人。對(duì)學(xué)生實(shí)施全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育，補(bǔ)償生理和心理缺陷，使他們?cè)诘轮求w諸方面生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的得到發(fā)展，具有良好的道德品質(zhì)，基本的文化知識(shí)，健康的體魄和一定的生活能力，社會(huì)交往能力，掌握初步的勞動(dòng)技能，為他們適應(yīng)社會(huì)生活成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。截至2005年末，先后有數(shù)百名殘疾兒童入學(xué)接受教育，通過學(xué)校介進(jìn)入企業(yè)工作68人，取得了優(yōu)異的成績(jī)，良好的社會(huì)效益。
現(xiàn)在學(xué)校正在富順縣教育局后面新征地，學(xué)校工地正在建設(shè)中。
學(xué)校管理嚴(yán)格，并配備專業(yè)的特殊教育教師教學(xué)。對(duì)學(xué)生實(shí)施全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育和康復(fù)教育，補(bǔ)償生理和心理缺陷，培養(yǎng)生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)能力；掌握初步的勞動(dòng)技能。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常好，供不應(yīng)求。
富順縣特殊教育學(xué)校由富順縣人民政府創(chuàng)辦，富順縣教育局主管，是一所從事殘疾兒童少年學(xué)前教育、康復(fù)訓(xùn)練、義務(wù)教育和職業(yè)教育為一體的公辦全日制中等學(xué)校。學(xué)校占地約8000平方米，建筑面積約6300平方米，教職員工51人，其中特殊教育專業(yè)教師15人。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)學(xué)前教育部、義務(wù)教育部和職業(yè)教育高中部。學(xué)校創(chuàng)建成富順縣聾兒語(yǔ)訓(xùn)基地，富順縣智力殘疾兒童康復(fù)中心，富順縣殘疾人就業(yè)培訓(xùn)中心，先后榮獲富順縣文明單位，富順縣衛(wèi)生單位，四川省檔案工作規(guī)范管理三級(jí)單位，“四川殘疾人之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校職業(yè)高中部面向全省招收聽力障礙、輕度智力障礙和其他持殘疾證的初中畢業(yè)生，通過職業(yè)培訓(xùn)先后有100多名學(xué)生到工廠、企業(yè)上班或自主創(chuàng)業(yè)，成為了自食其力的勞動(dòng)者。