一、四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校招生對(duì)象2024？

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

二、四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)力量

學(xué)校擁有教授、副教授、高級(jí)工程師等高、中級(jí)專業(yè)教師、雙師型教師、工程師等80余人，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

三、四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名須知

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

四、四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校五年一貫制大專

五年一貫制院校會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，側(cè)重培養(yǎng)復(fù)合型精英人才，學(xué)生不僅需要掌握理論知識(shí)，同時(shí)還會(huì)開(kāi)設(shè)額外課程培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生在畢業(yè)前能掌握多項(xiàng)崗位實(shí)用技能，更符合社會(huì)企業(yè)需求。
在學(xué)習(xí)時(shí)間上，如果初中畢業(yè)后考上普通高中在通過(guò)高考讀個(gè)大專一共需要6年時(shí)間，而打算就讀五年一貫制大專的學(xué)生達(dá)到錄取條件后，可以直接進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)，只需要五年的時(shí)間就能拿到的同樣是全日制大專文憑(國(guó)家統(tǒng)招大學(xué)專業(yè)文憑)，與參加高考的學(xué)生錄取后所讀的大專畢業(yè)證書(shū)一模一樣。證書(shū)上會(huì)注明五年一貫制?？谱謽?，與三年制專科基本沒(méi)有差別。并且頒發(fā)就業(yè)報(bào)到證。

五、四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校是1985年經(jīng)四川省政府批準(zhǔn)成立的一所省教育廳直屬的公辦全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。迄今為止，已發(fā)展成為了一所初具現(xiàn)代化職教辦學(xué)規(guī)模、富于潛力的省內(nèi)外知名中職學(xué)校。

六、四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)方式

對(duì)畢業(yè)生實(shí)行“雙證書(shū)”（畢業(yè)證+國(guó)家崗位職業(yè)證書(shū)）畢業(yè)制。

七、四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校五年制大專招生

五年制大專招生對(duì)象為應(yīng)屆初中生，往屆初中生可以選擇就讀3+3模式。
五年制是指一種完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)要求用五年時(shí)間的一種制度。五年制大專就是學(xué)生直接讀五年畢業(yè)后拿大專畢業(yè)證。
初中生直接上大學(xué)參加“五年制”大專教育，并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開(kāi)學(xué)生高中最后一年的整年復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)最后一年找工作時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。

八、四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校校園環(huán)境如何

春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催我們奮發(fā)向上。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。