一、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院部自考招生簡(jiǎn)章2024

繼續(xù)教育部是我院成人高等學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和其他非學(xué)歷教育的職能部門(mén)和組織實(shí)施部門(mén)。建立了“加強(qiáng)繼續(xù)教育建設(shè)與改革，鑄造人才綜合培養(yǎng)平臺(tái)”的工作思路和“當(dāng)前和未來(lái)市場(chǎng)需求進(jìn)行繼續(xù)教育項(xiàng)目設(shè)置、項(xiàng)目的調(diào)整緊跟市場(chǎng)步伐”的發(fā)展原則。確定了“根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，辦好學(xué)歷教育，積極開(kāi)展以崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)的多層次、多規(guī)格、多形式的非學(xué)歷教育，主動(dòng)地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)多種人才”的辦學(xué)目標(biāo)。

二、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院部自考招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置

三、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院部自考五年一貫制大專(zhuān)

“五年一貫制高職”的教育形式
根據(jù)規(guī)定，“五年一貫制高職”有既定的五年的教學(xué)計(jì)劃，并不是社會(huì)上說(shuō)的簡(jiǎn)單的2+3或3+2模式。五年一貫制高職教育的最大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通中、高等職業(yè)教育，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
就讀“五年一貫制”的優(yōu)勢(shì)
時(shí)間優(yōu)勢(shì)：比正常上大學(xué)省去一年時(shí)間，也減少了高考的壓力。
費(fèi)用優(yōu)勢(shì)：前兩年每人均享受市中等教育學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼，優(yōu)秀的還享受?chē)?guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金。
就業(yè)優(yōu)勢(shì)：因?yàn)槭遣捎寐殬I(yè)教育模式，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力非常明顯，未畢業(yè)即可確定就業(yè)崗位。
地域優(yōu)勢(shì)：“五年一貫制”計(jì)劃只能在省內(nèi)報(bào)名，學(xué)生不出省上學(xué)，家長(zhǎng)放心。到市就讀“五年一貫制”的學(xué)生，除了周邊縣市外，還有其他市的同學(xué)。

四、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院部自考五年一貫制大專(zhuān)報(bào)名條件

身體健康、五官端正、無(wú)斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無(wú)明顯疤痕。
應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，且符合專(zhuān)業(yè)招生條件。

五、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院部自考報(bào)名須知

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專(zhuān)業(yè)名額報(bào)滿(mǎn)為止。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶(hù)口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶(hù)口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

六、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院部自考收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)收取以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行。五年制高職專(zhuān)科學(xué)生，前三年按中專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)