一.重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校始建于1977年，是經(jīng)重慶市人民政府審核批準(zhǔn)的省部級(jí)重點(diǎn)衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)校代碼：005。學(xué)校秉承高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)特色示范學(xué)校、打造醫(yī)護(hù)技能教育航母”為辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)歷教育為載體，堅(jiān)持素質(zhì)教育和技能教育并重，采用準(zhǔn)軍事化、半封閉式的學(xué)生管理模式，力爭(zhēng)將學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)家需要、社會(huì)認(rèn)可的合格人才。
學(xué)校位于重慶主城巴南區(qū)，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校管理科學(xué)、師資雄厚，成立了以醫(yī)藥衛(wèi)生類普通高校和三級(jí)醫(yī)院的專家、教授為首的專家顧問(wèn)委員會(huì)。打造了一支理念新、能力強(qiáng)、效率高的專業(yè)教師隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)了一大批專家、教授和學(xué)者，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二.重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校秉承高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)特色示范學(xué)校、打造醫(yī)護(hù)技能教育航母”為辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)歷教育為載體，堅(jiān)持素質(zhì)教育和技能教育并重，采用準(zhǔn)軍事化、半封閉式的學(xué)生管理模式，力爭(zhēng)將學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)家需要、社會(huì)認(rèn)可的合格人才。

三.重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校占地面積

學(xué)校位于重慶主城巴南區(qū)新一村2號(hào)，辦學(xué)歷史悠久，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。多年來(lái)，培養(yǎng)了一大批醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)人才，被譽(yù)為“醫(yī)藥護(hù)理人才的搖籃”。學(xué)校擁有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)習(xí)中心、嬰幼兒護(hù)理實(shí)習(xí)中心、婦產(chǎn)護(hù)理實(shí)習(xí)中心等一流的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校面積正在整理中····

四.重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，往年最低錄取分?jǐn)?shù)310分，最新錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢?cè)诰€老師

五.重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校招生計(jì)劃

學(xué)校目前主要開設(shè)專業(yè)有、護(hù)理和藥劑、營(yíng)養(yǎng)與保健、中醫(yī)康復(fù)保健、康復(fù)技術(shù)、制藥技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、學(xué)前教育(保育方向)等專業(yè);

統(tǒng)招高職?？茖?duì)口升學(xué)專業(yè)，開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、藥學(xué)、醫(yī)療美容技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、生物制藥技術(shù)等專業(yè)。

六.重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校資助政策

為鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)保證家境貧困的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校采取“獎(jiǎng)、勤、助、補(bǔ)、免"等并用的助學(xué)措施。學(xué)生全面享受國(guó)家和省的各項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金政策。

七.重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校榮譽(yù)

多年來(lái)，培養(yǎng)了一大批醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)人才,被譽(yù)為"醫(yī)藥護(hù)理人才的搖籃”。

八.重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校校園環(huán)境好嗎

深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉干枯了，光禿禿的樹丫沒(méi)精打采地垂在樹干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
春天的校園，富有生機(jī)。夏天的校園，充滿活力。秋天的校園，掛滿笑意。而冬天的校園則是另有一番情趣！