1、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教學(xué)院成考收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，具體可咨詢?cè)诰€老師，五年制高職專科學(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

2、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教學(xué)院成考招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

3、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教學(xué)院成考招生錄取分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線每年都有差別的，具體可咨詢?cè)诰€老師

4、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教學(xué)院成考?xì)v史發(fā)展

2007年，學(xué)校在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”。2015年建成省級(jí)示范性高等職業(yè)學(xué)院并獲優(yōu)秀級(jí)。2020年被省教育廳確定為四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)化學(xué)品安全協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)西南基地、國(guó)家級(jí)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè)、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校。學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)開設(shè)專業(yè)39個(gè)，其中國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)；形成了以化工醫(yī)藥為特色，智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、食品飲料、經(jīng)貿(mào)物流協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，涵蓋了四川省“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站以及多個(gè)培訓(xùn)中心。

5、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教學(xué)院成考報(bào)名方法

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

屬黨、團(tuán)員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團(tuán)員證)。

先通過電話或在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，然后到校報(bào)名注冊(cè)

6、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教學(xué)院成考招生計(jì)劃

計(jì)劃招生專業(yè)高升專2.5年：
建筑工程技術(shù)；汽車檢測(cè)與維修技術(shù)；市場(chǎng)營(yíng)銷；工程造價(jià)；電子商務(wù)；汽車營(yíng)銷與服務(wù)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；機(jī)電一體化技術(shù)；會(huì)計(jì)；應(yīng)用化工技術(shù)；安全技術(shù)與管理

7、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教學(xué)院成考簡(jiǎn)介

我院成人教育承擔(dān)著成人?？茖W(xué)歷教育（函授形式）、專科套讀本科和各種短期培訓(xùn)的任務(wù)。目前共開設(shè)六個(gè)成人專科學(xué)歷教育專業(yè)和六個(gè)?？铺鬃x本科專業(yè)。由于我院辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，所以我院成人高等教育在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)。在辦學(xué)思路上，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育；在辦學(xué)方式上，以學(xué)歷教育和獨(dú)立本科為主，各種技能培訓(xùn)相并存的辦學(xué)之路；在教育結(jié)構(gòu)上，立足瀘州市對(duì)外開放，形成立體性、全面性的教育發(fā)展格局；在教學(xué)質(zhì)量管理上，樹立“質(zhì)量第一，社會(huì)效益第一”的成教辦學(xué)觀念。