學(xué)?；拘畔?/h2>性質(zhì)：公辦
類型：中專學(xué)校
學(xué)習形式：全日制
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01. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校招生計劃

建立動態(tài)調(diào)整機制，通過鞏固提升老牌專業(yè)、積極爭取國控專業(yè)獨立辦學(xué)資格、積極開發(fā)和增設(shè)新專業(yè)，專業(yè)設(shè)置漸趨合理?，F(xiàn)有9個專業(yè)中，學(xué)前教育、護理、中醫(yī)康復(fù)保健三個專業(yè)為國控專業(yè)?？茖W(xué)制定專業(yè)建設(shè)方案，提升專業(yè)建設(shè)水平，9個專業(yè)中電子技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、學(xué)前教育、電子商務(wù)4個專業(yè)為省級示范專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)為市級示范專業(yè)。

02. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境好嗎

我來到假山，假山下面是水池，微風吹來，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
站在臺階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習樹立的好榜樣。

03. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校招生要求

具有生活自理能力;具有學(xué)習理論知識和技能操作的能力。

身體健康，心智健全，無傳染病，無精神病史。
具有初中及以上學(xué)歷的應(yīng)往屆初(高)中畢業(yè)生(含退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和部分2020屆九年級學(xué)生)。
熱愛祖國，品行端正，無吸毒史，無違法犯罪記錄。

04. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校分數(shù)線

錄取分數(shù)線往年最低錄取是280分，最新的招生分數(shù)線可咨詢平臺招生老師

05. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校簡介

金沙縣中等職業(yè)學(xué)校在近幾年的奮力拼搏中，做了大量工作，取得了顯著的成績，贏得了良好的聲譽。2013年，在市、縣兩級教育工作目標考核綜合評比中，獲得了全市第一名、全縣一等獎。2014年榮獲市政府表彰的先進單位。2015年1月和5月，學(xué)校順利通過省教育廳兩輪評估驗收，成為省級示范性中職學(xué)校，年終教育工作目標考核獲全縣一等獎。2017年，金沙職校成功入圍省級文明校園創(chuàng)建單位。
放眼未來征程遠，與時俱進譜新篇。今后一段時期，金沙縣職業(yè)教育中心、金沙縣中等職業(yè)學(xué)校將全面貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和貴州教育強省綱要，抓機遇，解難題，謀發(fā)展，把金沙職教建設(shè)成為全市、全省一流的示范性中職學(xué)校，培養(yǎng)大批技術(shù)技能型人才，為更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極的貢獻。

06. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校收費標準

學(xué)費收取以發(fā)改委下發(fā)的文件為準，如政策變動按政策執(zhí)行。五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標準執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標準收費

07. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校招生對象

應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生

08. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校宿舍條件怎么樣

6人間，宿舍實行公寓化管理，每間宿舍內(nèi)分別建有獨立的衛(wèi)生間、洗浴間及獨立陽臺。

09. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校報名方法

辦理國家助學(xué)金申請時需帶戶口薄家長名字的頁面和學(xué)生名字的頁面各復(fù)印一張。另由村委開具家庭經(jīng)濟狀況說明書，并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。

新生入學(xué)須帶身份證(無身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。

新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費收據(jù)。

10. 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)保障

按照“職園同域，校企共生，優(yōu)勢互補，合作雙贏”的校企合作思路，金沙職校積極探索“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”的校企合作辦學(xué)模式，采取工學(xué)交替、頂崗實習等形式向金沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)企業(yè)派送跟崗實習或工學(xué)交替學(xué)生4100多人次，頂崗實習學(xué)生3800多人次。尤其是2017年以來，在建設(shè)汽車運用與維修產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，申報和建設(shè)第三批國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點、精立源省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地的過程中，與金沙縣金鑾汽修廠、貴州吉利汽車部件有限公司、湖南吉利汽車部件有限公司、深圳興富祥科技有限公司等縣內(nèi)外企業(yè)深度合作，共同探索現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，取得了初步效果。