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桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，融入經(jīng)濟(jì)升級(jí)增效、轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展總體部署，堅(jiān)持 “以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，牢牢把握“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向，創(chuàng)新教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，緊貼市場(chǎng)需求，以提高技能教學(xué)實(shí)效為突破口，以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，樹立“以人為本、重德強(qiáng)技、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)理念，大力開展“三走進(jìn)" (走進(jìn)名師名校，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)辦學(xué)水平;走進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)生，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)教育質(zhì)量;走進(jìn)社區(qū)企業(yè)，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)人才需求)為主題的精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校發(fā)展不斷加快,辦學(xué)內(nèi)涵不斷提升。
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報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。
直接到校報(bào)名入學(xué)。
新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。
學(xué)費(fèi)收取以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行。五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)
初、高中應(yīng)、往屆畢業(yè)學(xué)生，退役軍人、退役運(yùn)動(dòng)員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。憑初(高)中畢業(yè)證、身份證(戶口薄)注冊(cè)入學(xué)。
報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。
新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。
新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間采用“教學(xué)見習(xí)、 工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”等專業(yè)學(xué)習(xí)形式,學(xué)生可在縣境內(nèi)的貴州婁山關(guān)高新區(qū)各企業(yè)、工廠、酒店和幼兒園邊讀書邊工作，畢業(yè)后可選擇自主創(chuàng)業(yè)、推薦就業(yè)、幼兒教師招考和深入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造等多種就業(yè)方式。
桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，1990年與桐梓縣教師培訓(xùn)中心合署辦學(xué)，1995年設(shè)立貴州廣播電視大學(xué)桐梓縣工作站，形成“一套人馬、三塊牌子”的辦學(xué)格局。1995年、2001年曾分別被評(píng)定為省級(jí)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，2004年評(píng)定為省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校，2010年經(jīng)中央廣播電視大學(xué)認(rèn)定為示范性電大基層工作站。是桐梓縣“雨露計(jì)劃”、“陽光工程”和“特種技工”培訓(xùn)基地。
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1. 威寧縣技工學(xué)校就業(yè)保障 在開展中職教育的同時(shí)，我校也積極開展各種職業(yè)技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的作用。三年來，開展了陽光工程培訓(xùn)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、雨露計(jì)劃培訓(xùn)、退耕還
01、貴州省機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)保障學(xué)校始終堅(jiān)持面向社會(huì)、深化教學(xué)改革、強(qiáng)化內(nèi)部管理、拓寬市場(chǎng)、穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)道路，做到進(jìn)口旺、出口暢，中間培養(yǎng)質(zhì)量高，使學(xué)校保持較好的發(fā)展趨勢(shì)。九九年以來，學(xué)校為珠江
01、銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)就業(yè)方面升學(xué)：情愿持續(xù)升學(xué)的結(jié)業(yè)生，學(xué)校將安排對(duì)口升入高等職業(yè)院校進(jìn)修。學(xué)生結(jié)業(yè)后有三種方式升入銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院或其他高職院校學(xué)習(xí)：一是參與中職單報(bào)高職考試；二
01. 險(xiǎn)峰機(jī)床廠技校就業(yè)保障險(xiǎn)峰機(jī)床廠技校與安順、長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲的各旅游部門、酒店、賓館、公司企業(yè)簽訂就業(yè)合同外，還與廈門、廣東、深圳、上海、浙江等大城市的職業(yè)學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，并實(shí)行
01. 黔南州技工學(xué)校就業(yè)方面全校儀器設(shè)備資產(chǎn)總值：6282萬余元。800元以上的設(shè)備總值：3487萬余元。館藏圖書45.6萬冊(cè)，電子圖書45.2萬冊(cè)。學(xué)校在省內(nèi)及深圳建立了穩(wěn)定的二級(jí)甲等以上教學(xué)實(shí)習(xí)
