
學(xué)校與中國華電貴州烏江水電開發(fā)有限責(zé)任公司合作舉辦了華電工程學(xué)院,與安順市公交總公司共同舉辦公交學(xué)院,與香港豪德集團(tuán)共同舉辦豪德學(xué)院等合作,保障學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)。
漫步校園,僅僅只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池,里面有許多紅色的小金魚,它們在清清的水里逐著、嬉戲著。花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)。

安順技師學(xué)院辦學(xué)榮譽(yù)不詳
新生開校報(bào)到時(shí)請帶好戶口本、本人身份證原件,相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。
直接到校報(bào)名入學(xué)。
先通過電話或在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名,然后到校報(bào)名注冊

安順技師學(xué)院歷史發(fā)展進(jìn)程還在搜集
學(xué)校秉承“德能俱厚、有業(yè)樂業(yè)”的校訓(xùn),創(chuàng)新“S-ESE”人才培養(yǎng)模式,不斷深化校企合作。

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)組建、國家教育部批準(zhǔn)招生的公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校歷史可追溯到1958年的安順農(nóng)業(yè)學(xué)校,2002年安順農(nóng)業(yè)學(xué)校、財(cái)政學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、工業(yè)學(xué)校合并,升格為安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
普通教室78間,專用教室20間,實(shí)訓(xùn)室35個(gè),實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),面積65畝。校園內(nèi)建有標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場一個(gè),籃球場15個(gè)。
1. 威寧縣技工學(xué)校就業(yè)保障 在開展中職教育的同時(shí),我校也積極開展各種職業(yè)技能培訓(xùn),充分發(fā)揮職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的作用。三年來,開展了陽光工程培訓(xùn)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、雨露計(jì)劃培訓(xùn)、退耕還
01、貴州省機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)保障學(xué)校始終堅(jiān)持面向社會、深化教學(xué)改革、強(qiáng)化內(nèi)部管理、拓寬市場、穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)道路,做到進(jìn)口旺、出口暢,中間培養(yǎng)質(zhì)量高,使學(xué)校保持較好的發(fā)展趨勢。九九年以來,學(xué)校為珠江
01、銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)就業(yè)方面升學(xué):情愿持續(xù)升學(xué)的結(jié)業(yè)生,學(xué)校將安排對口升入高等職業(yè)院校進(jìn)修。學(xué)生結(jié)業(yè)后有三種方式升入銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院或其他高職院校學(xué)習(xí):一是參與中職單報(bào)高職考試;二
01. 險(xiǎn)峰機(jī)床廠技校就業(yè)保障險(xiǎn)峰機(jī)床廠技校與安順、長江三角洲、珠江三角洲的各旅游部門、酒店、賓館、公司企業(yè)簽訂就業(yè)合同外,還與廈門、廣東、深圳、上海、浙江等大城市的職業(yè)學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議,并實(shí)行
01. 黔南州技工學(xué)校就業(yè)方面全校儀器設(shè)備資產(chǎn)總值:6282萬余元。800元以上的設(shè)備總值:3487萬余元。館藏圖書45.6萬冊,電子圖書45.2萬冊。學(xué)校在省內(nèi)及深圳建立了穩(wěn)定的二級甲等以上教學(xué)實(shí)習(xí)