1. 綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校師資力量

現(xiàn)在各類在校學(xué)生2000多人，教職工100余人。

2. 綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校招生計(jì)劃

招生專業(yè)及人數(shù)；
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 50人；電子信息工程技術(shù) 50人；會(huì)計(jì)電算化 50人；旅游與酒店管理 50人；汽車工程 50人；汽車銷售顧問(wèn) 50人；建筑工程技術(shù) 50人；模具設(shè)計(jì)與制造 50人；平面廣告 50人；高鐵乘務(wù) 50人

3. 綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校官網(wǎng)地址是多少

官網(wǎng)請(qǐng)咨詢?cè)诰€招生老師，避免上當(dāng)受騙

4. 綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

5. 綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)院秉持“誠(chéng)信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、特色為翼”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“傳承建材行業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)綿陽(yáng)國(guó)家科技城建設(shè)”的辦學(xué)定位，貫徹“專業(yè)立校、人才強(qiáng)校、特色興?！钡霓k學(xué)方針，著力構(gòu)建以“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”為核心的多元化人才培養(yǎng)模式。
學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住綿陽(yáng)國(guó)家科技城建設(shè)、西部大開(kāi)發(fā)和國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育等歷史性機(jī)遇，實(shí)行開(kāi)門辦學(xué) 。

6. 綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校校園環(huán)境好嗎

往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起，好好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上有五星紅旗在高高的飄揚(yáng)。升旗臺(tái)旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹(shù)，升旗臺(tái)的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹(shù)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，好像身著綠衣裳的仙女一樣。

7. 綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

中專對(duì)學(xué)生免學(xué)費(fèi);五年制高職專科學(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，家庭困難的學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，每學(xué)年對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

8. 綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校簡(jiǎn)介

綿陽(yáng)機(jī)電工程學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是經(jīng)四川省人民政府、四川省教育廳批準(zhǔn)，納入國(guó)家計(jì)劃招生的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校地處中國(guó)西部四川省第二大城市—中國(guó)科技城綿陽(yáng)，眾多科研機(jī)構(gòu)環(huán)繞校區(qū)，校園周邊學(xué)術(shù)氣氛濃郁；是以中、高等職業(yè)技術(shù)教育和成人教育為主的多學(xué)科綜合性學(xué)校。是成都工業(yè)學(xué)院在綿陽(yáng)設(shè)立的唯一教學(xué)分部。
設(shè)材料工程、信息工程、機(jī)電工程、管理工程、建筑工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、人文科學(xué)、藝術(shù)等8個(gè)教學(xué)系及繼續(xù)教育部，先后建立國(guó)家職業(yè)技能鑒定川-181所、國(guó)家建材行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站等12個(gè)職業(yè)技能鑒定、培訓(xùn)、考核機(jī)構(gòu)，畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲得率達(dá)到90%以上。學(xué)院以市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)高技能人才的需求為導(dǎo)向，構(gòu)建了以工科為主體、文管藝等門類較為齊全、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系，開(kāi)設(shè)50個(gè)高職?？茖I(yè)、54個(gè)專業(yè)方向。學(xué)院為四川省高校學(xué)分制改革試點(diǎn)單位之一。