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學(xué)校有教職工148人，其中，中學(xué)高級教師33人，中學(xué)一級教師57人，雙師型教師65人，大學(xué)本科學(xué)歷教師占所有教師的91%；有各級知名校長、知名教師、骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人25人。學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生 2000余人，開設(shè)了計算機技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝、電子商務(wù)、汽車制造與檢修、機電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、高鐵服務(wù)與管理等專業(yè)。其中，計算機類專業(yè)是市重專業(yè)，物流專業(yè)是省級重點專業(yè)。
學(xué)校始建于1958年，1985年改制辦職高，2013年整體搬遷至永興鎮(zhèn)東興街90號。
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學(xué)校配備了汽車實訓(xùn)中心，機械實訓(xùn)中心，物流實訓(xùn)中心，計算機實訓(xùn)中心，車鉗鉚焊操作實訓(xùn)中心，電子實訓(xùn)中心等10余個價值千萬元的功能室，完備的實踐實作設(shè)備設(shè)施為教育教學(xué)提供了必要的保證。標(biāo)準(zhǔn)運動場、現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、科技樓、全市一流的A級食堂、各種風(fēng)格的花園，讓學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)和生活安逸舒適。目前，學(xué)校正在規(guī)劃設(shè)計校園文化長廊、學(xué)生作品畫廊和企業(yè)文化墻，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，增強人文底蘊，陶冶學(xué)生情操，加強校園精神文化，建設(shè)一個學(xué)習(xí)型、書香型的校園，促使學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。
學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方向，實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了學(xué)生就業(yè)的寬暢渠道。學(xué)校借助政策優(yōu)勢，分別建立了省、市、區(qū)就業(yè)培訓(xùn)基地，借助行業(yè)優(yōu)勢，與國內(nèi)大中型知名企業(yè)長期合作，其中，深圳恩斯邁電子、美的空調(diào)、聯(lián)想國際、中國七化建、上海大眾汽車、上海寶鋼寶冶、華碩電腦集 團、蘇州維信科技、蘇州佳能、浙江今飛集團、寧波奇美電子等20多個國內(nèi)大中型知名企業(yè)和我校簽定了長期的用工協(xié)議，為學(xué)生就業(yè)建立了穩(wěn)固的用人基地，拓寬了畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道。2009年我校與全球五大筆記本電腦生產(chǎn)企業(yè)之一的昌碩科技成功簽署校企合作協(xié)議，2010年又與西部物流港聯(lián)合創(chuàng)辦物流專業(yè)，打通了學(xué)校、企業(yè)合作培養(yǎng)的通道，學(xué)生就業(yè)的路子越來越寬廣。近年來，學(xué)生就業(yè)率達100%，滿意率達98%，實現(xiàn)了學(xué)生就業(yè)“安得出，穩(wěn)得住，發(fā)展快，收入高”的目標(biāo)，深受家長、社會的贊譽。
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新生入學(xué)須帶身份證(無身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。
屬黨、團員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團員證)。
新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費收據(jù)。
學(xué)校占地80余畝，建筑面積4萬余平方米。校園內(nèi)桂馥蘭香、花園清幽、綠樹成蔭，為莘莘學(xué)子提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校的管理既重以人為本，又重規(guī)范有序，建立、健全了各種規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行，對教師實行坐班和指紋考勤制度，對學(xué)生采用半封閉式管理。始終堅持“有教無類、德藝雙馨、特色發(fā)展”的育人理念，提出了“教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、實踐育人”的六育工程。學(xué)校在廣泛開展傳統(tǒng)文化教育、大眾藝術(shù)教育、生命教育、道德教育的同時，開展文明創(chuàng)建活動，注重學(xué)生文明養(yǎng)成，讓學(xué)生得以全面發(fā)展，既有理性，又有德性，既有知識， 又有能力，讓學(xué)生的成長帶上船山職校特色的德育文化烙?。郝毟咭荒昙壱砸?guī)范教育和感恩教育為主，讓學(xué)生“學(xué)做職校人”；職高二年級以自主、責(zé)任、協(xié)作為主 題，讓學(xué)生“做合格的職校人”；職高三年級以“理想、拼博、創(chuàng)業(yè)”為主線，讓學(xué)生“做優(yōu)秀的職校人”。嚴格而科學(xué)的學(xué)校管理，使學(xué)生在文明和有序中成長成才。同時，促使學(xué)校形成了“靜心教書，潛心育人”的嚴謹教風(fēng)，“修德樂學(xué)，修業(yè)強技”的濃厚學(xué)風(fēng)，“明德崇技，慎思篤行”的文明校風(fēng)。
成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策及流動人口子女報讀指南======一、成都市幼兒園政策概述-------------成都市，作為四川省的省會城市，其教育資源豐富，包括各類幼兒園。對于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)的幼兒園政策，主要依據(jù)成都市的學(xué)前教育政策進行制定和實施。成都市重視學(xué)前教育的普及和發(fā)展，積極推進幼兒園建設(shè)，努力實現(xiàn)學(xué)前教育的公益普惠發(fā)展。對于幼兒園的收費標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法都有明確的規(guī)定，以保障幼兒教育的
成都金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策與流動人口子女入學(xué)指南=======一、成都幼兒園政策概述-------------成都市，作為四川省的省會城市，其教育資源豐富，教育體系完善。針對幼兒階段的兒童教育，成都市有一系列明確的政策規(guī)定，旨在確保所有兒童都能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。對于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)來說，也實施了這些政策。這些政策強調(diào)公平性，不論孩子的戶籍和社保狀況如何，只要符合入學(xué)年齡要求，都有資格申請當(dāng)?shù)?/p>
成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策及流動人口子女報讀指南=======一、成都市幼兒園政策概述-------------成都市教育局為了普及優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，制定了相應(yīng)的幼兒園政策，鼓勵并保障所有適齡兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利。這其中也包括對流動人口子女的特殊關(guān)照，確保他們能在成都享受到公平、有質(zhì)量的教育資源。二、流動人口子女報讀幼兒園的途徑---------------對于在成都務(wù)工或生活的流動人口家庭，其
成都金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園咨詢——針對流動人口子女報名及學(xué)費等相關(guān)問題解答=======隨著城市化進程的加快，流動人口數(shù)量也在不斷增加，其中許多家庭帶著孩子來到成都這樣的城市生活和工作。對于在成都的流動人口家庭來說，了解當(dāng)?shù)氐挠變簣@政策，包括報名、學(xué)費、學(xué)雜費等要求顯得尤為重要。以下就關(guān)于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園的相關(guān)信息，為流動人口家庭提供咨詢參考。一、成都市幼兒園政策概述-------------
成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)民辦幼兒園信息及學(xué)費概述——流動人口子女報讀指南與幼兒園教育費用解析一、成都市幼兒園政策概述成都市作為四川省的省會城市，一直以來高度重視幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。為了保障幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，成都市制定了一系列幼兒園教育政策。這些政策旨在提高幼兒園教育質(zhì)量，確保每個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育資源。此外，對于不同區(qū)域的幼兒園設(shè)置與運營也有明確的指導(dǎo)和規(guī)定。二、金堂縣平橋鎮(zhèn)民辦幼兒園情況
四川省青神中等職業(yè)學(xué)校綜合高中部
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四川大學(xué)航空學(xué)院
關(guān)注：60129人
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院
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四川托普計算機職業(yè)學(xué)校
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成都藝術(shù)
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樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校成都校區(qū)
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四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專部
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菲樂藝術(shù)教育學(xué)校
關(guān)注：5366人
