1. 德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校教學(xué)力量

學(xué)校充分結(jié)合我國(guó)大力發(fā)展現(xiàn)代鐵路交通、城市軌道交通的趨勢(shì)，秉持“以人為本、管理為魂、應(yīng)用為體、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，重點(diǎn)打造以現(xiàn)代鐵路、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理為特色的專業(yè)，走雙師型：“導(dǎo)師+技師”的人才培養(yǎng)道路，注重培養(yǎng)學(xué)生雙創(chuàng)精神與實(shí)踐技能，加快大國(guó)工匠技能型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)建設(shè)。

2. 德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是四川省教育廳備案、德陽市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校坐落于德陽市旌陽區(qū)鐵西路，位于德陽市主城區(qū)內(nèi)，傍寶成鐵路和成綿樂高鐵沿線，地理位置十分優(yōu)越，交通非常便利。而德陽市又是成德綿經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)的重要中心城市和成都經(jīng)濟(jì)區(qū)重要增長(zhǎng)極城市，也是中國(guó)重大裝備制造業(yè)基地、“兩航一核”重要基地、全國(guó)三大動(dòng)力設(shè)備制造基地和四川省唯一的國(guó)家級(jí)高職教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，同時(shí)享受成德同城化的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

3. 德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校報(bào)名方法

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生入學(xué)須帶身份證(無身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。

先通過電話或在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，然后到校報(bào)名注冊(cè)

4. 德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校榮譽(yù)

榮譽(yù)正在統(tǒng)計(jì)中···,德陽市是成德經(jīng)濟(jì)區(qū)重要中心城市和成都經(jīng)濟(jì)區(qū)重要增長(zhǎng)極。也是中國(guó)重大裝備制造業(yè)基地、“兩航一核”重要基地、全國(guó)三大動(dòng)力設(shè)備制造基地和四川省唯一的國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)。

5. 德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校規(guī)模及占地面積

占地面積正在統(tǒng)計(jì)中····
德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是四川省教育廳備案、德陽教育局批準(zhǔn)成立的納入國(guó)家計(jì)劃招生的全日制中等職業(yè)學(xué)校。

6. 德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象

政審要求：未受到刑事處罰和勞動(dòng)教養(yǎng)處罰，未被國(guó)家機(jī)關(guān)偵察、起訴、審判，無其他嚴(yán)重違法行為，未參加非法組織;現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好，品行端正

身體健康、無傳染病、無重大疾病、無精神病史。
初中畢業(yè)生或具體同等學(xué)歷者;15至18周歲;

7. 德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境怎么樣

夏天的夜色很美，清爽的晚風(fēng)哼著小曲來到了我們身邊，給我們送來了一絲絲涼意。夜空中，星星眨著眼睛，靜靜地聽著月亮姐姐講故事。這動(dòng)聽的故事，激發(fā)了星星們的想象，星星們都在竊竊私語地討論著，難道是在討論演講稿，到哪里發(fā)表演講嗎？周圍一片寧靜，只有晚風(fēng)在低低地吟唱，月光灑向永不停息的小河，灑向盛開在夜晚的流星花，仿佛一切都活了。螢火蟲提著小燈籠，殷勤地照看著花兒草兒，讓他們快快長(zhǎng)大開花。
看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

8. 德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校資助政策

根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策學(xué)費(fèi)減免2200元/生。家庭困難同學(xué)可申請(qǐng)國(guó)資助2000/生。

9. 德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合、校企合作、實(shí)踐育人、特色辦學(xué)”的方針，走實(shí)踐應(yīng)用型發(fā)展道路。致力于城市軌道交通、道路與橋梁、社區(qū)公共事務(wù)管理、郵輪乘務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+等具有雙創(chuàng)精神的應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型專業(yè)人才。