一.夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校教學(xué)力量

學(xué)校現(xiàn)有在校生1506人，38個(gè)教學(xué)班，教職工137人，其中專任教師127人，高級(jí)工和技師36人，“雙師型”教師35人。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，擁有全市一流的實(shí)訓(xùn)室48個(gè)，其中理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室23個(gè)。建校至今，學(xué)校一直堅(jiān)持文化素養(yǎng)與專業(yè)技能并重、就業(yè)與升學(xué)并舉的辦學(xué)思想，產(chǎn)教融合拓就業(yè)路、對(duì)口高考圓大學(xué)夢(mèng)，逐步形成了享譽(yù)全市的中職特色“云吟模式”。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家惠民助學(xué)政策，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧，確保建檔立卡學(xué)生和低保家庭全覆蓋，助力每一名學(xué)子成人成才。

二.夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校報(bào)名方法

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

辦理國家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長名字的頁面和學(xué)生名字的頁面各復(fù)印一張。另由村委開具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說明書，并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。

屬黨、團(tuán)員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團(tuán)員證)。

三.夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校資助政策

對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。
全校20%的學(xué)生享受國家家庭經(jīng)濟(jì)困難助學(xué)金3000元/兩年。

學(xué)費(fèi)全免。

四.夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，學(xué)費(fèi)如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行;五年制高職專科學(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

五.夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校就業(yè)保障

面向四川，服務(wù)社會(huì)的“校企合作，工學(xué)結(jié)合”之舉給每一名學(xué)子構(gòu)建了施展才華的理想平臺(tái);“學(xué)好一個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)一種特長，掌握三門以上的現(xiàn)代技能”更使學(xué)生在競爭激烈的就業(yè)天地獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。凡入讀我校的學(xué)生，均與學(xué)校簽訂《安全協(xié)議》、《就業(yè)協(xié)議》，合格畢業(yè)生百分之百安置就業(yè)。

“學(xué)校即工廠，教室即車間，學(xué)生即員工”為核心的“四職“教育滲透于教育教學(xué)工作始末;“以行業(yè)和工種為項(xiàng)目”的教學(xué)改革，引領(lǐng)師生在做中教、從做中學(xué)的“教、學(xué)、做三合一”模式給每一名學(xué)子創(chuàng)造了前所未有的廣闊空間;立足夾江。

六.夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校招生要求

無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;

應(yīng)(歷)屆初中畢業(yè)生和有志學(xué)技術(shù)者。

身體健康、五官端正、性格開朗、形象氣質(zhì)佳。


新生必須是熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品行端正、身體健康、無不良行為的求學(xué)者。
遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠信;

七.夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

八.夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校培養(yǎng)方式

學(xué)校研究實(shí)踐“5L”辦學(xué)模式，即“學(xué)校即企業(yè)、教室即車間、教師即師傅、學(xué)生即員工、作品即商品”，校企5對(duì)元素相向融合，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)全程，全面優(yōu)化辦學(xué)元素，創(chuàng)新開展校企融合、產(chǎn)教融合。有效地解決了專業(yè)技能教學(xué)與行業(yè)需求脫節(jié)的難題，快速提升了職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)力。
學(xué)校立足瓷都，面向樂山，輻射川西；對(duì)接夾江、樂山和川西產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，把骨干專業(yè)融入對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)和支撐地域裝備制造、文化旅游等產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以全面提升學(xué)生就業(yè)和升學(xué)能力，滿足廣大學(xué)生自愿升學(xué)需求，提升辦學(xué)吸引力。以建設(shè)縣域科研、培訓(xùn)兩個(gè)基地為抓手，廣泛開展各類科研和培訓(xùn)，提升學(xué)校在產(chǎn)業(yè)升級(jí)、職教扶貧和鄉(xiāng)村振興等方面社會(huì)服務(wù)能力。



把培養(yǎng)學(xué)生“高尚的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)紀(jì)律，良好的職業(yè)習(xí)慣”為核心的“四職”教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)全員、全方位、全過程育人。
學(xué)校實(shí)踐制度管人、環(huán)境樹人、活動(dòng)育人、細(xì)節(jié)立人、責(zé)任為人、感恩做人的“6M”育人途徑，按照“找、建、樹、激、壘、固、強(qiáng)”的“七步曲”來培養(yǎng)學(xué)生自信，塑造學(xué)生良好的共性職業(yè)品質(zhì)。
根據(jù)夾江及川西行業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)建設(shè)服務(wù)裝備制造、文化旅游、信息技術(shù)這三大專業(yè)集群，打造專業(yè)品牌，使專業(yè)、行業(yè)相融互動(dòng)，共促發(fā)展。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，成功開設(shè)了硅酸鹽工藝與工業(yè)控制特色專業(yè)，切實(shí)有效地提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。

九.夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校簡介

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校成立于1983年，是公辦中等職業(yè)學(xué)校，1995年創(chuàng)建成省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地118畝（其中主校區(qū)53畝，校屬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地65畝），建筑面積3.6萬平方米，固定資產(chǎn)總值2976.5萬元。學(xué)?，F(xiàn)有師生近2000人，其中教職工136人，省市學(xué)科帶頭人7人，專任教師98人，高級(jí)工和技師36人，“雙師型”教師63人，市、縣級(jí)骨干教師27人。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，擁有全市一流的實(shí)訓(xùn)室48個(gè)，其中理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室23個(gè)。建校至今，一直堅(jiān)持文化素養(yǎng)與專業(yè)技能并重、就業(yè)與升學(xué)并舉的辦學(xué)思想，產(chǎn)教融合促就業(yè)、對(duì)口高考圓升學(xué)，逐步形成了享譽(yù)全市的中職特色“云吟模式”，為學(xué)生搭建了廣闊的成長成才平臺(tái)。目前，學(xué)校主要開設(shè)有旅游服務(wù)類、學(xué)前教育類、汽車類、信息技術(shù)一類、信息技術(shù)二類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、加工制造類等7大類專業(yè)。