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新招35名專任教師，聘請(qǐng)12名專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)師資隊(duì)伍，共派出27人次參加國(guó)家、省、市骨干培訓(xùn)或到聯(lián)辦院校交流學(xué)習(xí)或到生產(chǎn)一線實(shí)踐培訓(xùn)、80名專任教師中本科學(xué)歷達(dá)62人。
具體錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢?cè)诰€老師，一般往年最低錄取分?jǐn)?shù)在320分
春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤青史。思南職校人憑著一腔熱血，在2008年被認(rèn)定為“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?，2009年被認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?，2013年成功通過(guò)、并被認(rèn)定為“貴州省省級(jí)示范職業(yè)學(xué)?！?。學(xué)校還是貴州省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”獲得單位，全國(guó)德育教育先進(jìn)集體。
應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生
學(xué)校老校區(qū)占地面積120.6畝，新校區(qū)200畝，校園拓展空間大。校內(nèi)布局分為：教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)、產(chǎn)教結(jié)合區(qū)、生活區(qū)、行政辦公區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、美化綠化區(qū)等。各場(chǎng)所均按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)規(guī)劃，達(dá)到國(guó)家示范校要求的學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、師生學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要的效果。
學(xué)校專業(yè)特色突出，為了服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)以及我省“工業(yè)強(qiáng)省”“工業(yè)強(qiáng)縣”的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與制作，太陽(yáng)能應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用、護(hù)理等專業(yè)。
為了服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)，學(xué)校本著“以農(nóng)為本”，走服務(wù)新農(nóng)村的辦學(xué)路子，緊緊圍繞我省“兩加一推”主基調(diào)和黔東地區(qū)“兩帶兩圈”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，為“三農(nóng)”和農(nóng)村中小型企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，開(kāi)設(shè)旅游與酒店管理、茶葉栽培管理與加工、畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育等專業(yè)，并通過(guò)探索走“職校+公司+農(nóng)戶”這種產(chǎn)教結(jié)合道路，以實(shí)現(xiàn)地方職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與地方企業(yè)的緊密結(jié)合，從而培養(yǎng)面向農(nóng)村的技能型人才來(lái)增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)的造血功能。
學(xué)校官網(wǎng)地址請(qǐng)咨詢?cè)诰€招生老師，避免上當(dāng)受騙
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)明確，人才“出口”暢通，堅(jiān)持德育為先，技能為重，全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合。圍繞“自強(qiáng)篤行、厚德精技”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“四自”(自信、自強(qiáng)、自律、自愛(ài))、“四會(huì)”(學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活)的教育培養(yǎng)目標(biāo)。
實(shí)行考與教分離，重視學(xué)生職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，以賽促教;重視教師、學(xué)生下企業(yè)參與一線生產(chǎn)實(shí)踐，重視創(chuàng)建“校企聯(lián)動(dòng)”、“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)并能與企業(yè)接軌，與農(nóng)戶融合，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。
六盤(pán)水鐘山地區(qū)擁有許多優(yōu)秀的學(xué)校，這些學(xué)校不僅為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了良好的教育機(jī)會(huì)，還吸引了周邊地區(qū)的學(xué)子前來(lái)就讀。對(duì)于2024年中考落榜生來(lái)說(shuō)，選擇到六盤(pán)水鐘山地區(qū)的學(xué)校就讀是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。以下是一些招收中考落榜生的學(xué)校：1.鐘山中學(xué)鐘山中學(xué)是六盤(pán)水鐘山地區(qū)最著名的中學(xué)之一，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。該校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)于中考落榜生來(lái)說(shuō)，鐘山
黔南中考落榜了，對(duì)于我這個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。但是，失敗并沒(méi)有擊垮我，反而讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。我意識(shí)到，人生中的每一個(gè)選擇都需要我們用心去把握，去努力爭(zhēng)取。而在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)成為了我新的追求和夢(mèng)想。2024年，我將踏上新的征程，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，但是我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠掌握這門(mén)技術(shù)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
黔南中考落榜了想學(xué)口腔醫(yī)學(xué)2024文章開(kāi)頭：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我要和大家分享一個(gè)令人感慨的故事，是關(guān)于一位黔南地區(qū)的中考落榜生，他如何在挫折中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終成為了一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)學(xué)生。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。文章主體：這位黔南的同學(xué)，名叫李明，他今年18歲。2024年，他參加了中考，但成績(jī)并不理想，沒(méi)有達(dá)到他心儀的
黔南中考100分-400分，能學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)那2024親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你在黔南中考中的分?jǐn)?shù)是100分還是400分，只要你對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)有熱情，有決心，都可以在2024年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。首先，我想告訴大家，分?jǐn)?shù)并不能完全定義一個(gè)人的能力和價(jià)值。中考只是人生中的一個(gè)階段性考試，它不能決定你的未來(lái)。無(wú)論你的分?jǐn)?shù)如何，你都有機(jī)會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)
黔南中考500分能讀的衛(wèi)校學(xué)校有哪些2024正文：在黔南地區(qū)，中考成績(jī)達(dá)到500分的學(xué)生想要進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí)，那么他們有哪些選擇呢？本文將為讀者介紹一些2024年黔南中考500分能讀的衛(wèi)校學(xué)校。首先，我們來(lái)看看貴州省黔南布依族苗族自治州甕安縣衛(wèi)生學(xué)校。該學(xué)校是一所以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才為主的普通中等專業(yè)學(xué)校，擁有先進(jìn)的醫(yī)學(xué)教育理念和一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校的醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置齊全，包括臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等，為
