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桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)有教職員工194人(專職教師111人、兼職教師83人)，專職教師中有高級(jí)教師31人、一級(jí)教師38人、 外聘教師2人，具有碩士研究生學(xué)歷教師1人、本科學(xué)歷105人。學(xué)校遵循“崇德尚技、知行合一”的校訓(xùn)，教師秉承“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)教善導(dǎo)”教風(fēng)，有效促進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù)，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習(xí)樹(shù)立的好榜樣。
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1995年、 2001年先后評(píng)為省級(jí)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，2010年評(píng)為全國(guó)示范性電大教學(xué)點(diǎn)，2011年評(píng)為縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育教學(xué)研究省級(jí)示范單位，2013年被授予貴州省計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)成員單位，2014年被授予貴州省校企共建實(shí)訓(xùn)基地和貴州省教育扶貧百?；氐榷囗?xiàng)榮營(yíng)。,
直接到校報(bào)名入學(xué)。
新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。
報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。
桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，1990年與桐梓縣教師培訓(xùn)中心合署辦學(xué)，1995年設(shè)立貴州廣播電視大學(xué)桐梓縣工作站，形成“一套人馬、三塊牌子”的辦學(xué)格局。1995年、2001年曾分別被評(píng)定為省級(jí)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，2004年評(píng)定為省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校，2010年經(jīng)中央廣播電視大學(xué)認(rèn)定為示范性電大基層工作站。是桐梓縣“雨露計(jì)劃”、“陽(yáng)光工程”和“特種技工”培訓(xùn)基地。
桐梓職校充分結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)方向）、電子電器應(yīng)用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、旅游服務(wù)與管理等相關(guān)專業(yè)，現(xiàn)有在籍學(xué)生4064人，在籍學(xué)生包括一、二年級(jí)在校學(xué)生和進(jìn)入園區(qū)、企業(yè)、工廠、酒店、社區(qū)、幼兒園和事業(yè)單位參加工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的三年級(jí)各專業(yè)學(xué)生。學(xué)校倡導(dǎo)“明禮和諧、進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，學(xué)生踐行“學(xué)以致用、用以促學(xué)”學(xué)風(fēng)，勤學(xué)苦練、奮勇拼搏，多次在省、市、縣職業(yè)技能大賽中獲得團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。
桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校將按照“黔北最美校園、職教活力團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)業(yè)人才基地、中職示范學(xué)?！钡陌l(fā)展定位，積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大更好的貢獻(xiàn)!
桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校有出色的教師團(tuán)隊(duì)，制定適合同學(xué)們學(xué)習(xí)的方案，幫助大家在短時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容?，F(xiàn)代化的教室給大家完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助同學(xué)們更快的吸收知識(shí)。
六盤(pán)水鐘山地區(qū)擁有許多優(yōu)秀的學(xué)校，這些學(xué)校不僅為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了良好的教育機(jī)會(huì)，還吸引了周邊地區(qū)的學(xué)子前來(lái)就讀。對(duì)于2024年中考落榜生來(lái)說(shuō)，選擇到六盤(pán)水鐘山地區(qū)的學(xué)校就讀是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。以下是一些招收中考落榜生的學(xué)校：1.鐘山中學(xué)鐘山中學(xué)是六盤(pán)水鐘山地區(qū)最著名的中學(xué)之一，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。該校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)于中考落榜生來(lái)說(shuō)，鐘山
黔南中考落榜了，對(duì)于我這個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。但是，失敗并沒(méi)有擊垮我，反而讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。我意識(shí)到，人生中的每一個(gè)選擇都需要我們用心去把握，去努力爭(zhēng)取。而在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)成為了我新的追求和夢(mèng)想。2024年，我將踏上新的征程，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，但是我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠掌握這門(mén)技術(shù)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
黔南中考落榜了想學(xué)口腔醫(yī)學(xué)2024文章開(kāi)頭：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我要和大家分享一個(gè)令人感慨的故事，是關(guān)于一位黔南地區(qū)的中考落榜生，他如何在挫折中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終成為了一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)學(xué)生。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。文章主體：這位黔南的同學(xué)，名叫李明，他今年18歲。2024年，他參加了中考，但成績(jī)并不理想，沒(méi)有達(dá)到他心儀的
黔南中考100分-400分，能學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)那2024親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你在黔南中考中的分?jǐn)?shù)是100分還是400分，只要你對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)有熱情，有決心，都可以在2024年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。首先，我想告訴大家，分?jǐn)?shù)并不能完全定義一個(gè)人的能力和價(jià)值。中考只是人生中的一個(gè)階段性考試，它不能決定你的未來(lái)。無(wú)論你的分?jǐn)?shù)如何，你都有機(jī)會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)
黔南中考500分能讀的衛(wèi)校學(xué)校有哪些2024正文：在黔南地區(qū)，中考成績(jī)達(dá)到500分的學(xué)生想要進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí)，那么他們有哪些選擇呢？本文將為讀者介紹一些2024年黔南中考500分能讀的衛(wèi)校學(xué)校。首先，我們來(lái)看看貴州省黔南布依族苗族自治州甕安縣衛(wèi)生學(xué)校。該學(xué)校是一所以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才為主的普通中等專業(yè)學(xué)校，擁有先進(jìn)的醫(yī)學(xué)教育理念和一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校的醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置齊全，包括臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等，為
