云南中專護(hù)理專業(yè)學(xué)校哪所好，云南公辦中專學(xué)校報名要求。昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為提升對學(xué)生的服務(wù)品質(zhì)，與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)部等國內(nèi)著名高校建立了師資培養(yǎng)合作關(guān)系。

學(xué)校簡介

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是一所舉辦全醫(yī)學(xué)科類，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1993年的云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校，2011年經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，報教育部備案成立。

學(xué)院本部位于古滇都邑、鄭和故里——晉寧，分晉寧昆陽和昆明海屯、海源三個校區(qū)，占地面積1278畝，建筑總面積50余萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億元，圖書館藏書93萬冊，固定資產(chǎn)總值逾17億元，教學(xué)、科研、生活設(shè)施設(shè)備配套齊全。

學(xué)院目前開設(shè)有普通專科、成教?？坪推胀ㄖ袑Ｋ膫€辦學(xué)層次；現(xiàn)有全日制學(xué)生27000余人，設(shè)公共、基礎(chǔ)、護(hù)理、臨床、口腔、檢驗、藥學(xué)、影像、中醫(yī)和繼續(xù)教育10個二級學(xué)院，開設(shè)醫(yī)學(xué)專業(yè)39個；現(xiàn)有教職員工1200余人，其中專任教師760余人；副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師395人；碩士及以上學(xué)歷教師409人；骨干教師25人，并常年從本科院校、醫(yī)院和企業(yè)引進(jìn)行業(yè)專家、教授擔(dān)任學(xué)科帶頭人。兩年來學(xué)院教師主持省廳級科研課題15項，出版教材、專著50余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，獲國家專利授權(quán)9項，省級教育工程1項。

護(hù)理專業(yè)的學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯

護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)入一年級事就要了解自我；二年級鎖定感興趣的職業(yè)；三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)；四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換，以面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟具體有：職業(yè)信息的傳遞、學(xué)生的自我評估、專業(yè)評估、職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)與路徑、職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與反饋。

一、職業(yè)信息的傳遞

學(xué)校主管學(xué)生就業(yè)部門通過對社會環(huán)境因素和醫(yī)院因素的分析，及時向?qū)W生傳遞信息供其參考。例如：醫(yī)院近期和遠(yuǎn)期的護(hù)理崗位，各崗位所需要的能力、條件，護(hù)士的待遇、考核等。良好的信息傳遞將有利于護(hù)生更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展道路。

二、自我評估

自我評估就是對自己做出全面分析，主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格等的分析，以確定自己具備哪些能力以及什么樣的職業(yè)比較適合自己。部分學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理是遵從父母的意愿，沒有分析自己喜歡什么、適合干什么。教師在傳授知識的同時如果能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的自我定位，使其清楚自己的優(yōu)勢與不足，學(xué)生畢業(yè)時就不會出現(xiàn)就業(yè)恐慌。

云南中專護(hù)理專業(yè)學(xué)校哪所好，云南公辦中專學(xué)校報名要求。昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生3500余名，為增強(qiáng)學(xué)生競爭優(yōu)勢，學(xué)院還承擔(dān)職業(yè)定向培養(yǎng)培訓(xùn)課程。