1、2024浙江高考200分想學工業(yè)設(shè)計專業(yè)（全日制學校）

新世紀專修學院特色本科班、專科助學考試班招收應(yīng)屆、歷屆高考落榜以及高中輟學，和沒有參加高考的同學。本校面向全國招生，能給每一個還沒放棄自己的同學一個新的希望。歡迎各地同學在線咨詢！
新世紀專修學院高等教育?？浦鷮W考試班主設(shè)專業(yè)有：計算機應(yīng)用技術(shù)、護理、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、旅游管理、學前教育、法律事務(wù)、建筑經(jīng)濟信息化管理、金融服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與會計。護理專業(yè)報考條件是凡在我省醫(yī)療機構(gòu)從事護理工作，獲得護士執(zhí)業(yè)資格并具有中專(高中)以上文化程度的在職人員。其他專業(yè)按國家自學考試有關(guān)規(guī)定招生。
新世紀專修學院特色本科班主考院校及專業(yè)：寧波大學（視覺傳達設(shè)計）、浙江師范大學（學前教育）、浙江工商大學（財務(wù)管理）、浙江工商大學（旅游管理）、寧波工程學院（汽車服務(wù)工程）、浙江樹人學院（工業(yè)設(shè)計）、中國美術(shù)學院（工業(yè)設(shè)計）、浙江工商大學（電子商務(wù)）、寧波大學（電子商務(wù)）、浙江中醫(yī)藥大學（護理學）、浙江傳媒學院（廣播電視編導）。

2、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院王牌專業(yè)--護理

主干課程:護理學基礎(chǔ)、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、急救護理技術(shù)、社區(qū)護理、老年護理、中醫(yī)護理等。
培養(yǎng)目標:貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護理、保健、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

3、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)

學院開辟了大學生創(chuàng)業(yè)街和微商服務(wù)平臺，一大批優(yōu)秀學生在學校的支持下，一邊讀書拿文憑，一邊創(chuàng)業(yè)做老板，逐漸形成了極具特色的高等教育辦學模式。2012年10月被教育部考試中心、全國考辦評為“全國首批示范學習服務(wù)中心”，被浙江省考試教育考試院評為浙江省優(yōu)秀自考助學院校。
2013年學院與英國國立桑德蘭大學就工商管理，財務(wù)管理兩個專業(yè)達成了學分互認、專本銜接協(xié)議。2017年學院與美國巴爾博亞學校合作在我院舉辦美國雙文憑班，為有意向去美國就讀大學的學生搭建了重要平臺。學院創(chuàng)辦的大學生創(chuàng)意園也得到政府的認定。

4、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院報名須知

符合條件的初中畢業(yè)生憑畢業(yè)證明或?qū)W歷證明、身份證復印件，經(jīng)面試，擇優(yōu)錄取。

5、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院收費情況

電子商務(wù) 15800
學前教育 11800
會計電算化 15800
護理 15800
計算機應(yīng)用 11800

6、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院學習形式

實行學分制，中專第三年與大專交叉學習，大專可通過國家開放大學、成人高校、自學考試或其他形式，護理、計算機應(yīng)用、幼兒保育、會計電算化等四個專業(yè)在校全日制學習5年，第六年實習(免收學費)，學前教育、電子商務(wù)等兩個專業(yè)在校全日制學習6年。

7、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院就業(yè)保障

學生入學時，繳清一年費用，并與學校簽訂就業(yè)合同，我校采用訂單和定向培養(yǎng)，專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求，所設(shè)專業(yè)多為人才緊缺型專業(yè)，技術(shù)含量高，就業(yè)穩(wěn)定，待遇高。學校學校負責推薦就業(yè)，入學簽定《就業(yè)合同》，一年內(nèi)免費推薦工作，并跟蹤服務(wù)5年。

8、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見>》

推進不同層次職業(yè)教育縱向貫通,中等職業(yè)教育注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源;促進不同類型教育橫向融通,推動中等職業(yè)學校與普通高中課程互選、學分互認。

9、《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)<職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃( 2020—2023年)的通知>》

強化中職教育的基礎(chǔ)性作用，鞏固專科高職教育的主體地位，穩(wěn)步推進本科層次職業(yè)教育試點，適度擴大專業(yè)學位碩士、博士培養(yǎng)規(guī)模。