很多學(xué)校在報名的時候都會有學(xué)校自身的報名條件和報名要求，所以，學(xué)生和家長在報考學(xué)校志愿的時候也要對于這個問題引起重視。在報考志愿之前可以上學(xué)校的官網(wǎng)了解學(xué)校的報名條件和招生對象，看一下學(xué)生本人是否符合學(xué)校的報名條件和招生要求，這樣同學(xué)們在報考學(xué)校的時候就會更加的方便。下面是四川宣漢天生中學(xué)的相關(guān)資料，同學(xué)們可以作為參考（若有疑問請在文章右側(cè)咨詢在線老師），希望同學(xué)們都能進(jìn)入自己理想的高中學(xué)校。

四川宣漢天生中學(xué)報名條件及招生對象

招生對象：為符合招生條件的初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生。

報名條件：1、熱愛祖國、遵紀(jì)守法2、身體健康、五官端正

四川宣漢天生中學(xué)簡介

宣漢縣天生中學(xué)是全縣八所高完中之一，地處宣漢縣城南18公里的天生鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，文化氛圍濃厚。學(xué)校建于1972年，現(xiàn)有22個教學(xué)班，師生1500余人，中、高級教師占58%。學(xué)校占地 18余畝，校舍建筑面積5000余平方米，有一流的教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓和公寓式的學(xué)生宿舍。教學(xué)設(shè)備齊全，有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體演播室，已形成辦公、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。

四川宣漢天生中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校強(qiáng)化“與時俱進(jìn)，敢為人先”的辦學(xué)理念，堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)宗旨，恪守“修身、博學(xué)、尚美”的校訓(xùn)，堅持以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)夯實校風(fēng)，現(xiàn)已形成了考風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)實、校風(fēng)正的育人環(huán)境。學(xué)校有著一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，他們團(tuán)結(jié)凝聚、求真務(wù)實、積極進(jìn)取、勇于開拓，憑著對事業(yè)負(fù)責(zé)的執(zhí)著精神，在平凡的崗位上辛勤耕耘，用智慧和心血譜寫著天中的校史，學(xué)校先后被表彰為“市級常規(guī)管理合格學(xué)校”、“市級藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“縣級文明單位”、“縣級教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”、“依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“市級模范職工之家”等榮譽(yù)稱號。

四川宣漢天生中學(xué)辦學(xué)成果

近年來，學(xué)校辦學(xué)來績突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：教師隊伍素質(zhì)不斷提高。通過吸引優(yōu)秀教師、培養(yǎng)自己的教師，形成了一支優(yōu)秀的教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工62人，其中高級教師7人，學(xué)科帶頭2人;縣優(yōu)秀教師6人;教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%。學(xué)校管理有特色。學(xué)校以嚴(yán)格管理作保證，堅持對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，對學(xué)生一家負(fù)責(zé)，對社會一貫負(fù)責(zé)的態(tài)度管理學(xué)生，形成了嚴(yán)格要求、細(xì)致管理、愛心呵護(hù)的管理特征;教學(xué)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足現(xiàn)實夯基礎(chǔ)，著眼未來煉能力，逐漸形成了”緊、實、活“的教學(xué)特征。學(xué)校辦學(xué)效益連年提高，師生在各種競賽中成績顯著。2002年獲得了縣教育局頒發(fā)的“常規(guī)管理合格學(xué)校”。2003、2004連續(xù)兩年升重點高中人數(shù)居天生片區(qū)第一，學(xué)校被教育局表彰為“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。

四川宣漢天生中學(xué)建校以來，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)文化與思想道德培養(yǎng)，書本知識與實踐能力，自身價值與服務(wù)祖國、遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗相統(tǒng)一，造就"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。感興趣的同學(xué)都可以報考。想了解更多的招生信息，請多多關(guān)注子敬教育招生網(wǎng)。