1、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校立足瓷都，面向樂(lè)山，輻射川西；對(duì)接夾江、樂(lè)山和川西產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，把骨干專業(yè)融入對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)和支撐地域裝備制造、文化旅游等產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以全面提升學(xué)生就業(yè)和升學(xué)能力，滿足廣大學(xué)生自愿升學(xué)需求，提升辦學(xué)吸引力。以建設(shè)縣域科研、培訓(xùn)兩個(gè)基地為抓手，廣泛開(kāi)展各類科研和培訓(xùn)，提升學(xué)校在產(chǎn)業(yè)升級(jí)、職教扶貧和鄉(xiāng)村振興等方面社會(huì)服務(wù)能力。

學(xué)校研究實(shí)踐“5L”辦學(xué)模式，即“學(xué)校即企業(yè)、教室即車間、教師即師傅、學(xué)生即員工、作品即商品”，校企5對(duì)元素相向融合，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)全程，全面優(yōu)化辦學(xué)元素，創(chuàng)新開(kāi)展校企融合、產(chǎn)教融合。有效地解決了專業(yè)技能教學(xué)與行業(yè)需求脫節(jié)的難題，快速提升了職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)力。

把培養(yǎng)學(xué)生“高尚的職業(yè)道德，過(guò)硬的職業(yè)技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)紀(jì)律，良好的職業(yè)習(xí)慣”為核心的“四職”教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)全員、全方位、全過(guò)程育人。
學(xué)校實(shí)踐制度管人、環(huán)境樹(shù)人、活動(dòng)育人、細(xì)節(jié)立人、責(zé)任為人、感恩做人的“6M”育人途徑，按照“找、建、樹(shù)、激、壘、固、強(qiáng)”的“七步曲”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自信，塑造學(xué)生良好的共性職業(yè)品質(zhì)。

根據(jù)夾江及川西行業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)建設(shè)服務(wù)裝備制造、文化旅游、信息技術(shù)這三大專業(yè)集群，打造專業(yè)品牌，使專業(yè)、行業(yè)相融互動(dòng)，共促發(fā)展。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，成功開(kāi)設(shè)了硅酸鹽工藝與工業(yè)控制特色專業(yè)，切實(shí)有效地提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。

2、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校成立于1983年，是公辦中等職業(yè)學(xué)校，1995年創(chuàng)建成省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地118畝（其中主校區(qū)53畝，校屬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地65畝），建筑面積3.6萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值2976.5萬(wàn)元。學(xué)?，F(xiàn)有師生近2000人，其中教職工136人，省市學(xué)科帶頭人7人，專任教師98人，高級(jí)工和技師36人，“雙師型”教師63人，市、縣級(jí)骨干教師27人。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，擁有全市一流的實(shí)訓(xùn)室48個(gè)，其中理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室23個(gè)。建校至今，一直堅(jiān)持文化素養(yǎng)與專業(yè)技能并重、就業(yè)與升學(xué)并舉的辦學(xué)思想，產(chǎn)教融合促就業(yè)、對(duì)口高考圓升學(xué)，逐步形成了享譽(yù)全市的中職特色“云吟模式”，為學(xué)生搭建了廣闊的成長(zhǎng)成才平臺(tái)。目前，學(xué)校主要開(kāi)設(shè)有旅游服務(wù)類、學(xué)前教育類、汽車類、信息技術(shù)一類、信息技術(shù)二類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、加工制造類等7大類專業(yè)。

3、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校注意事項(xiàng)

新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

4、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校榮譽(yù)

近年來(lái)，在縣委政府和教育局的高度重視和大力支持下，我校職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入快車道，云吟特色辦學(xué)模式成績(jī)顯著，綜合辦學(xué)水平全市領(lǐng)先，社會(huì)效益與日俱增。,2010～2019年連續(xù)十年榮獲樂(lè)山市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)。,2018年4月，我校教學(xué)成果《中等職業(yè)學(xué)?！錖’辦學(xué)模式》榮獲四川省政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。,2019年，對(duì)口高考本科上線人數(shù)在全省中職學(xué)校排名第32位，被四川省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)授予四川省魅力職教年度團(tuán)隊(duì)十強(qiáng)。,2019年，學(xué)校被評(píng)為四川省民族地區(qū)“9+3”教育計(jì)劃工作先進(jìn)單位。近七年，在全市中職學(xué)校技能大賽中我校團(tuán)體總分穩(wěn)居全市前四強(qiáng)。

5、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，學(xué)費(fèi)如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行;五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

6、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校校園環(huán)境好嗎

池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦"掉拂荷珠碎卻圓"的詩(shī)句，雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅了"。
我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。

7、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校就業(yè)保障

學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以辦人民滿意的職業(yè)教育為宗旨，大力推行理實(shí)一體化、分層次和階段式三大教學(xué)模式改革，有效地解決了專業(yè)技能教學(xué)脫離行業(yè)需求、公共文化課教學(xué)“吃不飽與吃不了”共存困局兩大教學(xué)難題，化解了就業(yè)與升學(xué)相斥的矛盾；實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元選擇，人人出彩。近年來(lái)，云吟職中對(duì)口高考升學(xué)人數(shù)逐年增加，2018年升學(xué)的人數(shù)占當(dāng)年畢業(yè)生的41%，2019年升學(xué)人數(shù)占當(dāng)年畢業(yè)生64%。

8、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校歷史發(fā)展

云吟職中的誕生緊隨祖國(guó)改革開(kāi)放的腳步，學(xué)校創(chuàng)建于1983年，現(xiàn)占地面積113畝，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。春有花香滿園，秋有丹桂飄香，現(xiàn)建有理實(shí)一體化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室55個(gè)，建有全省一流的數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)備總值共2500多萬(wàn)元。學(xué)校開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)、旅游、數(shù)控、電子、汽修共五大類十二個(gè)專業(yè)。其中計(jì)算機(jī)、旅游、數(shù)控為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

9、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校官網(wǎng)

官網(wǎng)請(qǐng)咨詢?cè)诰€招生老師，避免上當(dāng)受騙