堅(jiān)持“穩(wěn)安立校、效能治校、質(zhì)量強(qiáng)校、開放活?!钡墓芾砝砟?。
在管理體制上,實(shí)行專業(yè)部與年級(jí)組相結(jié)合的管理模式,專業(yè)部側(cè)重于專業(yè)建設(shè)與發(fā)展,包括專業(yè)教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè),年級(jí)組側(cè)重于學(xué)生德育管理與文體活動(dòng)的開展。
在管理措施上,實(shí)行“六大制度”,即:臺(tái)帳工作制、掛牌上崗制、大值周工作制、教師跟班制、督查督辦制和績(jī)效掛鉤制。
在德育管理上,堅(jiān)持德育首位戰(zhàn)略,在活動(dòng)開展上,貫穿“五項(xiàng)教育”(感恩勵(lì)志教育、紀(jì)律與法制教育、愛國(guó)主義教育、團(tuán)結(jié)友愛教育、文明修養(yǎng)教育);實(shí)行“七進(jìn)校園”(綜合治理進(jìn)校園、治安管理進(jìn)校園、法制教育進(jìn)校園、網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園、消防安全進(jìn)校園、交通安全進(jìn)校園、禁毒教育進(jìn)校園);建立“三禁兩不” 長(zhǎng)效機(jī)制(禁刀、禁酒、禁煙,不準(zhǔn)結(jié)伙抱團(tuán),不準(zhǔn)不假離校)。在工作方法上,建立了以學(xué)校教育為核心的學(xué)校、家庭、社會(huì)等“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化“四個(gè)帶動(dòng)”,發(fā)揮“四個(gè)作用”,即:一是強(qiáng)化黨建對(duì)團(tuán)建的帶動(dòng),發(fā)揮黨團(tuán)組織的骨干示范作用;二是強(qiáng)化德育干部對(duì)管理人員的帶動(dòng),發(fā)揮政教處、團(tuán)委的德育指導(dǎo)作用;三是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的帶動(dòng),發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用;四是強(qiáng)化班主任對(duì)學(xué)科教師的帶動(dòng),發(fā)揮學(xué)科教師的潛移默化作用。在工作手段上,堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合。

學(xué)校提供的各類獎(jiǎng)、助學(xué)金基本上覆蓋了廣大貧困學(xué)生,學(xué)校努力做到讓每一個(gè)困難學(xué)生都得到幫助。
1997年被四川省教育廳認(rèn)定為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”,同時(shí)批準(zhǔn)增掛“四川省鄰水職業(yè)中專學(xué)?!毙E?;2001年被國(guó)家教育部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?!?,2004年再次被國(guó)家教育部批準(zhǔn)認(rèn)定為“首批新調(diào)整認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”,成為中國(guó)改革開放總計(jì)師鄧小平故里——廣安市唯一一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué);是四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地、四川省勞務(wù)開發(fā)基地、四川省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)學(xué)校;經(jīng)批準(zhǔn)成立有“國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”;是實(shí)施藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育學(xué)校。

學(xué)費(fèi)收取以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn),如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行。五年制高職??茖W(xué)生,前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)
裝備有電子焊裝實(shí)訓(xùn)室(48個(gè)工位)、電工實(shí)訓(xùn)室(50個(gè)工位)、彩電實(shí)訓(xùn)室(50個(gè)工位)、制冷實(shí)訓(xùn)室(50個(gè)工位)、家電維修室(50個(gè)工位)、公用鉗工室(72個(gè)工位)、專用電子繪圖室(65個(gè)工位)、多媒體教室(2個(gè)),共500余個(gè)工位,設(shè)備價(jià)值400萬(wàn)元。
裝備有800臺(tái)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室,設(shè)備價(jià)值400萬(wàn)元。
裝備有普通車工實(shí)訓(xùn)室(2間)、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)室(3間)、模具實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室(2間)、焊工實(shí)訓(xùn)室、鉆銑鏜磨刨床實(shí)訓(xùn)室、砂輪實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室(2間)、電教室(2間),共1100個(gè)工位,設(shè)備價(jià)值1000萬(wàn)元。

有教職工185名,在校學(xué)生3800余名,2009年秋開始招收藏區(qū)學(xué)生,現(xiàn)有藏區(qū)“9+3”學(xué)生近200名。開設(shè)有機(jī)械類(包括機(jī)械加工技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修)、信息類(包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫技術(shù))、電子類(包括電子技術(shù)應(yīng)用、電工電器應(yīng)用)、公共事務(wù)與藝體類(包括藝體、財(cái)會(huì)電算化、服裝制作與生產(chǎn)管理)、航空服務(wù)類(空中乘務(wù)、機(jī)場(chǎng)地勤、安檢)、學(xué)前教育類等六大類16個(gè)專業(yè),其中機(jī)械加工技術(shù)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),電子技術(shù)應(yīng)用是市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。
四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)始建于1983年,位于滬蓉高速?gòu)V鄰段與達(dá)(達(dá)州)渝(重慶)高速交匯處,緊靠重慶直轄市,交通十分便利。
鄰水職中25年來(lái)的辦學(xué)業(yè)績(jī),受到了省、市、縣各級(jí)黨委、政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng),特別受到了省委副書記李崇禧的充分肯定和贊揚(yáng),在當(dāng)?shù)赜兄鴱V泛的社會(huì)影響,在社會(huì)上有著很高的辦學(xué)聲譽(yù),成為全市最有影響力的龍頭職業(yè)學(xué)校。

分?jǐn)?shù)線每年都不一樣,往年最低錄取分?jǐn)?shù)310分,最新錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢?cè)诰€老師
電子類;專業(yè)(電子電器、電子技術(shù)),市級(jí)骨干專業(yè), 始辦于1985年,已畢業(yè)21屆共2300名學(xué)生,升學(xué)率與就業(yè)率達(dá)到100%,有專業(yè)教師15名,中、高級(jí)技術(shù)職稱教師10名,市級(jí)名師1名。建有五合一家電實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、彩(黑)色家電拆裝與維修室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。培養(yǎng)方向: 為電子類行業(yè)培養(yǎng)中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員,同時(shí)為高等院校輸送合格學(xué)生。
信息類;專業(yè)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試),市級(jí)骨干專業(yè),始辦于1992年,已畢業(yè)14屆3500名學(xué)生,就業(yè)率與升學(xué)率達(dá)到98%以上,有專業(yè)教師20名,中、高級(jí)技術(shù)職稱教師14名,市級(jí)名師1名,國(guó)家級(jí)培訓(xùn)師1名,建有6個(gè)實(shí)訓(xùn)室共400臺(tái)品牌計(jì)算機(jī),并全部開通社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)。培養(yǎng)方向: 為機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)中級(jí)計(jì)算機(jī)操作員、編程員、網(wǎng)絡(luò)員,同時(shí)為高等院校輸送合格學(xué)生。
機(jī)械類;建有數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)室、普通車工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、鉆銑鏜磨實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真編程實(shí)訓(xùn)室、模具加工設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等。培養(yǎng)方向:為大、中型機(jī)械類、電氣自動(dòng)化類等大中型企業(yè)培養(yǎng)中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員,同時(shí)為高等院校輸送合格學(xué)生。
社會(huì)事務(wù)類;專業(yè)(財(cái)會(huì)電算化、文秘), 始辦于1990年,已畢業(yè)15屆1400名學(xué)生,就業(yè)率與升學(xué)率達(dá)到90%以上,有專業(yè)教師8名,均具有中級(jí)以上技術(shù)職稱。培養(yǎng)方向: 主要為企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)秘書人員、電子商務(wù)人員、財(cái)會(huì)電算化專業(yè)人員和管理人員,同時(shí)為高等院校輸送合格學(xué)生。
春季高考落榜還能選些什么專業(yè)2025四川高考,對(duì)于每一個(gè)中國(guó)學(xué)生而言,都是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試之后,有些學(xué)生可能會(huì)面臨落榜的困境。特別是在四川這樣的教育大省,競(jìng)爭(zhēng)更是異常激烈。那么,對(duì)于春季高考落榜的學(xué)生而言,他們還能選擇哪些專業(yè)呢?首先,春季高考落榜并不意味著學(xué)生的前途盡失。相反,它只是一個(gè)暫時(shí)的挫折。在這個(gè)階段,學(xué)生應(yīng)該保持積極的心態(tài),相信自己的潛力和能力。同時(shí),學(xué)生應(yīng)該結(jié)
春季高考落榜,對(duì)于許多學(xué)子來(lái)說,是一個(gè)不小的打擊。然而,這并不意味著他們的前途盡失。相反,他們?nèi)匀挥性S多選擇,可以通過選擇合適的專業(yè),在未來(lái)的道路上取得不俗的成就。本文將為2025年成都的春季高考落榜生介紹一些值得考慮的專業(yè),并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí),追求自己的夢(mèng)想。 一、春季高考落榜的專業(yè)選擇 對(duì)于春季高考落榜的學(xué)生而言,他們需要重新審視自己的興趣和能力,以便選擇更適合自己的專業(yè)。以下
高考,是每一個(gè)學(xué)子都向往的考試,它不僅能夠檢驗(yàn)我們的學(xué)識(shí),更能為我們未來(lái)的道路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。然而,有時(shí)候,我們可能會(huì)在高考中落榜,這時(shí)候,我們?cè)撊绾芜x擇適合自己的專業(yè)呢? 首先,我們需要明確自己的興趣愛好和優(yōu)勢(shì)。每個(gè)人的興趣愛好和才能都是不同的,因此,在選擇專業(yè)時(shí),我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行考慮。比如,如果你對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣,那么你可以選擇計(jì)算機(jī)專業(yè);如果你對(duì)藝術(shù)感興趣,那么你可以選擇藝
春季高考落榜還能選些什么專業(yè)2025南充高考,是每一位學(xué)子追求夢(mèng)想的舞臺(tái)。然而,當(dāng)成績(jī)不如預(yù)期時(shí),許多學(xué)生開始感到迷茫和無(wú)助。特別是在南充這樣的城市,競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,春季高考落榜的情況也時(shí)有發(fā)生。那么,當(dāng)春季高考落榜時(shí),學(xué)生們還可以選擇哪些專業(yè)呢?首先,高考落榜并不代表著學(xué)生的前途盡失。相反,它只是一個(gè)新的開始,一個(gè)讓學(xué)生重新審視自己興趣和能力的機(jī)會(huì)。在2025年,南充的春季高考落榜生可以選擇的專業(yè)
春季高考落榜,這是許多樂山考生面臨的困境。但是,不要灰心,你還有很多選擇。在樂山,有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)校和專業(yè)等待你選擇。首先,你可以考慮一些熱門的專業(yè),比如工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等。這些專業(yè)在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,而且就業(yè)前景也非常好。如果你對(duì)這些專業(yè)感興趣,可以通過查詢樂山的招生網(wǎng)站或者咨詢當(dāng)?shù)氐恼猩蠋焷?lái)獲取更多的信息。另外,如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有特別的興趣和才能,也可以考慮選擇一些相對(duì)冷門的
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