一、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線可咨詢平臺(tái)招生老師，往年錄取分?jǐn)?shù)線268

二、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)招生對(duì)象

應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷社會(huì)青年均可報(bào)名。

三、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

四、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)榮譽(yù)

渠縣靜邊職業(yè)學(xué)校榮譽(yù)正在整理中·····,★學(xué)校規(guī)劃:渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)是培養(yǎng)技師、汽車檢測(cè)與維修技師、會(huì)計(jì)師、設(shè)計(jì)師等技能型人才的新型學(xué)府，搭建了高等職業(yè)教育和成考、自考高等教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)一體化求學(xué)平臺(tái)的中職三年制、高職四年制的全日制學(xué)校。學(xué)校與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)、共同育人，以”辦人民滿意的教育"為旨宗，以“勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)"為校訓(xùn)，以"成長(zhǎng)、成才、成功”為目標(biāo)，運(yùn)用先進(jìn)教育，實(shí)施分層教學(xué)，進(jìn)行分類培養(yǎng)，是納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生的學(xué)校。學(xué)校是寄宿制學(xué)校，周邊沒有不健康娛樂會(huì)所，最大限度減少外界不良因素的干擾，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂。讓學(xué)生"進(jìn)得來，學(xué)得好，出得去,用得上”。學(xué)校還配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的生活老師,實(shí)行24小時(shí)值班制度，專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)，管理學(xué)生在宿舍的生活和學(xué)習(xí)。安保人員全天候巡視，確保了學(xué)校安全。

五、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)資助政策

凡符合國(guó)家政策的城市低保戶、農(nóng)村貧困戶的子女,憑相關(guān)證件讀中職各專業(yè)，按國(guó)家有關(guān)政策給予生活資助費(fèi)2年。

六、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)校園環(huán)境怎么樣

一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來，陽(yáng)光透過云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
秋天，校園里的樹木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹卻仍舊生機(jī)勃勃，它們好好像在炫耀自己不怕嚴(yán)霜呢！不過，當(dāng)它們看見楓樹那滿樹的紅葉時(shí)，也不禁暗暗佩服。是呀，那楓葉近看好像一個(gè)個(gè)火紅的小巴掌，好好像在歡迎秋天，還不時(shí)在風(fēng)兒的合作下鼓起掌來，真是逗人喜愛；遠(yuǎn)看則好像一團(tuán)燃燒的火焰，令人贊嘆不已。一陣秋風(fēng)吹來，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書里，它成為了一個(gè)美好的記憶，留在了我的心中。

七、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)培養(yǎng)模式

培養(yǎng)要求：園林技術(shù)專業(yè)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論，掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類技術(shù)工作領(lǐng)域。
課程設(shè)置：專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)習(xí)、插花藝術(shù)實(shí)習(xí)、園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、 畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。