理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以?shī)^斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無(wú)用的，同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)夢(mèng)想，就行動(dòng)起來吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

四川省大邑縣晉原中學(xué)官網(wǎng)：http://.scsdyxjyzx

四川省大邑縣晉原中學(xué)—以賽代培 快速成長(zhǎng)

2020年10月19日上午，高二年級(jí)毛厚軍老師參加了學(xué)校青年教師以賽代培活動(dòng)。毛老師通過《文化創(chuàng)新》一課展示了高二復(fù)習(xí)課的模式。全課分成導(dǎo)入復(fù)習(xí)、知識(shí)梳理、思維導(dǎo)圖、重點(diǎn)突破、課堂精煉等環(huán)節(jié)，在師生互動(dòng)中滲透了公共參與、科學(xué)精神等政治學(xué)科素養(yǎng)。毛老師圍繞“中國(guó)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展”這一課魂，從“一帶一路”呈現(xiàn)的文化盛宴出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)世界優(yōu)秀文化發(fā)展本民族文化的熱情，投身于社會(huì)實(shí)踐，積極進(jìn)行文化創(chuàng)新，體現(xiàn)了立德樹人的政治教育功能。課堂教學(xué)中精選試題及時(shí)訓(xùn)練，重視思維引導(dǎo)，利于學(xué)生能力提升，符合高考的需要。上課教師具有親和力，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，師生互動(dòng)熱烈，課堂效果較好!

政治組全體教師參與本次聽課、評(píng)課，既肯定了本課的亮點(diǎn)又提出修改建議，為形成政治組教學(xué)特色獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策!

江明老師參加校青年教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)

2020年10月17日上午，大邑中學(xué)2020-2020學(xué)年度(上)期青年教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)在我校錄播室舉行。參加此次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)有校長(zhǎng)宋仕平、高春燕主任、特級(jí)教師田明老師、全體高中歷史教師和部分其他學(xué)科教師。

歷史組青年教師江明展示一堂精彩的復(fù)習(xí)課，課題為必修三專題一《中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變》。在教學(xué)過程中，他采用復(fù)習(xí)課的“4+2”教學(xué)模式，通過孔子學(xué)院在全球各地遍地開花作為情景導(dǎo)入，全面梳理儒家思想發(fā)展演變的階段及其階段特征，重點(diǎn)探索了儒家思想在不同時(shí)期內(nèi)容和地位的變化，并探討其原因，最后呈現(xiàn)了課堂訓(xùn)練，幫助學(xué)生辨析易錯(cuò)易混點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度多維度進(jìn)行理性思考、形成方法、有助于提高歷史思維能力和表達(dá)能力。

在教學(xué)中通過生生活動(dòng)、師生互評(píng)等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)中，較好地解決了學(xué)習(xí)中的問題，體現(xiàn)“以生為本”的設(shè)計(jì)理念。江明在教學(xué)中思維清晰，表述流暢，展示出青年教師的激情與活力，也體現(xiàn)歷史組對(duì)青年教師的關(guān)心和打造。

以上是子敬教育小編給大家介紹的四川省大邑縣晉原中學(xué)的基本情況，想了解更多詳細(xì)情況的可以關(guān)注子敬教育網(wǎng)站。