單招報(bào)考時(shí)間,一般為3月初(1-15號(hào)),各學(xué)具體以各學(xué)院招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)。自己選擇考點(diǎn),學(xué)校集中帶考。
單招和高考被錄取的考生享受同等待遇,如:管理、師資、教育、教學(xué)、分班、收費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、畢業(yè)文憑等資質(zhì)完全一樣。
都是國(guó)家招生考試的一種形式,屬于全日制統(tǒng)招。
2025年具有單招資格的學(xué)校共計(jì)97所,其中公辦學(xué)校52所(省內(nèi)47所,省外5所),民辦學(xué)校45所。
助力成教育一直秉承“質(zhì)量立校、低分高出、高分優(yōu)出,讓學(xué)生沒(méi)有難上的大學(xué)"的服務(wù)宗旨,堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生為宗旨和強(qiáng)化素質(zhì)建設(shè)的理念,助力成教育已經(jīng)成為為高三文化,藝術(shù),體育,單招學(xué)生提供考前服務(wù)的領(lǐng)軍品牌。助力成教育憑借強(qiáng)勁的研發(fā)能力、專(zhuān)注的進(jìn)取精神以及良好的官方合作,在單招考試資料、面試課輔導(dǎo)、志愿填報(bào)、全程信息等多個(gè)方面,取得了驕人的成績(jī),學(xué)校與省內(nèi)多所單獨(dú)招生院校合作,開(kāi)展“單獨(dú)招生考試”培訓(xùn),遵循“省院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),單獨(dú)劃綱,考官親自指導(dǎo),學(xué)生綜合錄取”的原則,學(xué)生經(jīng)我校培訓(xùn),分?jǐn)?shù)整體較高,選擇的專(zhuān)業(yè)基本都是招生院校的精品和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。
高職院校根據(jù)全省招生章程規(guī)定的錄取規(guī)則按考生綜合成績(jī),從高分到低分擇優(yōu)錄取。學(xué)校要求文化和信息通用分?jǐn)?shù)雙上線。單招錄取流程為預(yù)錄公示(公示時(shí)間為一周)、學(xué)生預(yù)錄確認(rèn)、錄取并報(bào)省考試院備案、發(fā)錄取通知書(shū)(發(fā)錄取通知書(shū)的時(shí)間各學(xué)院不一致)
省教育考試院規(guī)定今年首次進(jìn)行單獨(dú)招生的院校的招生計(jì)劃數(shù),原則上控制在學(xué)院年度招生規(guī)模(以2025年下達(dá)的原始計(jì)劃為基礎(chǔ))的20%以內(nèi),單獨(dú)招生考試專(zhuān)業(yè)不超過(guò)6個(gè),其它院校招生計(jì)劃數(shù)可控制在學(xué)校年度招生規(guī)模的30-50%甚至更高,預(yù)計(jì)2025年單招考試招生計(jì)劃在35萬(wàn)左右。
參加單招班的同學(xué)對(duì)題型比較熟悉,能更好地掌握答題技巧和解決時(shí)間分配的問(wèn)題,能快速補(bǔ)差提分。
參加單招班的考生在填報(bào)志愿方面也會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講解,比如:如何選擇適合考生的專(zhuān)業(yè),如何選擇適合自己的學(xué)校,如何掌握各個(gè)學(xué)校的招生政策及動(dòng)態(tài),如何根據(jù)各個(gè)學(xué)校近幾年的招生分?jǐn)?shù)線評(píng)估考生的志愿,增大錄取機(jī)率.
參加單招班的同學(xué)在信息通用中占據(jù)更多優(yōu)勢(shì),因?yàn)?00分比重大,在學(xué)校無(wú)法系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)到,更不會(huì)契合考綱。
辦學(xué)場(chǎng)地:有沒(méi)有長(zhǎng)期穩(wěn)定的辦學(xué)環(huán)境及師資力量、良好的食宿學(xué)環(huán)境硬件,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資及管理人員是升學(xué)的關(guān)鍵。
工作履歷:查看招生員的工作記錄并詢問(wèn)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人,防止招生串串卷錢(qián)跑人
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn):有沒(méi)有近三年辦學(xué)歷史,宣傳單及成績(jī)單,同時(shí)問(wèn)熟悉的同學(xué),沒(méi)有即為假。
教材渠道:有沒(méi)有獨(dú)立的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)教材,若是自編教材請(qǐng)謹(jǐn)慎。
辦學(xué)資質(zhì):學(xué)校營(yíng)業(yè)執(zhí)照及資質(zhì),執(zhí)照被注銷(xiāo)吊銷(xiāo)或者有經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)為假(企查查APP可查詢),網(wǎng)絡(luò)微信搜索學(xué)校地址,沒(méi)有搜到即為假。
成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策及流動(dòng)人口子女報(bào)讀指南======一、成都市幼兒園政策概述-------------成都市,作為四川省的省會(huì)城市,其教育資源豐富,包括各類(lèi)幼兒園。對(duì)于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)的幼兒園政策,主要依據(jù)成都市的學(xué)前教育政策進(jìn)行制定和實(shí)施。成都市重視學(xué)前教育的普及和發(fā)展,積極推進(jìn)幼兒園建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的公益普惠發(fā)展。對(duì)于幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法都有明確的規(guī)定,以保障幼兒教育的
成都金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策與流動(dòng)人口子女入學(xué)指南=======一、成都幼兒園政策概述-------------成都市,作為四川省的省會(huì)城市,其教育資源豐富,教育體系完善。針對(duì)幼兒階段的兒童教育,成都市有一系列明確的政策規(guī)定,旨在確保所有兒童都能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。對(duì)于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)來(lái)說(shuō),也實(shí)施了這些政策。這些政策強(qiáng)調(diào)公平性,不論孩子的戶籍和社保狀況如何,只要符合入學(xué)年齡要求,都有資格申請(qǐng)當(dāng)?shù)?/p>
成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策及流動(dòng)人口子女報(bào)讀指南=======一、成都市幼兒園政策概述-------------成都市教育局為了普及優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,制定了相應(yīng)的幼兒園政策,鼓勵(lì)并保障所有適齡兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利。這其中也包括對(duì)流動(dòng)人口子女的特殊關(guān)照,確保他們能在成都享受到公平、有質(zhì)量的教育資源。二、流動(dòng)人口子女報(bào)讀幼兒園的途徑---------------對(duì)于在成都務(wù)工或生活的流動(dòng)人口家庭,其
成都金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園咨詢——針對(duì)流動(dòng)人口子女報(bào)名及學(xué)費(fèi)等相關(guān)問(wèn)題解答=======隨著城市化進(jìn)程的加快,流動(dòng)人口數(shù)量也在不斷增加,其中許多家庭帶著孩子來(lái)到成都這樣的城市生活和工作。對(duì)于在成都的流動(dòng)人口家庭來(lái)說(shuō),了解當(dāng)?shù)氐挠變簣@政策,包括報(bào)名、學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等要求顯得尤為重要。以下就關(guān)于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園的相關(guān)信息,為流動(dòng)人口家庭提供咨詢參考。一、成都市幼兒園政策概述-------------
成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)民辦幼兒園信息及學(xué)費(fèi)概述——流動(dòng)人口子女報(bào)讀指南與幼兒園教育費(fèi)用解析一、成都市幼兒園政策概述成都市作為四川省的省會(huì)城市,一直以來(lái)高度重視幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。為了保障幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育,成都市制定了一系列幼兒園教育政策。這些政策旨在提高幼兒園教育質(zhì)量,確保每個(gè)孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育資源。此外,對(duì)于不同區(qū)域的幼兒園設(shè)置與運(yùn)營(yíng)也有明確的指導(dǎo)和規(guī)定。二、金堂縣平橋鎮(zhèn)民辦幼兒園情況
四川省青神中等職業(yè)學(xué)校綜合高中部
關(guān)注:68456人
四川大學(xué)航空學(xué)院
關(guān)注:60129人
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院
關(guān)注:32227人
四川托普計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校
關(guān)注:14748人
成都藝術(shù)
關(guān)注:9103人
樂(lè)山市醫(yī)藥科技學(xué)校成都校區(qū)
關(guān)注:6616人
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)部
關(guān)注:5841人
菲樂(lè)藝術(shù)教育學(xué)校
關(guān)注:5366人