教化之本，出于學(xué)校，文化育人是一種既古老又嶄新的教育理念，自古以來即是教育的核心。學(xué)校因文化而馳名，學(xué)校因文化而恒久。學(xué)校文化之于一所學(xué)校的意義，猶如靈魂之于生命、思想之于人類，是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。富有魅力的學(xué)校文化可以無形，卻是最疏而不漏的天網(wǎng)；可以無言，卻是最擲地有聲的宣言。它能匯成一股強(qiáng)大的文化力，提升學(xué)校自身的核心競爭力，釋放學(xué)校無窮魅力，引領(lǐng)學(xué)校最終成為教育品質(zhì)卓越、育人成績斐然的省級(jí)示范性高中。

成都高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是全日制公辦學(xué)校。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到華夏基金會(huì)、教育紀(jì)念基金會(huì)以及海內(nèi)外各界人士的支持和幫助。學(xué)校創(chuàng)建于1989年，建校初期就確立為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才”的目標(biāo)。1996年被評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2002年經(jīng)國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校復(fù)評(píng)估，學(xué)校綜合實(shí)力在全省同類學(xué)校中名列前茅。2005年底經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2007年被評(píng)為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。2015年被教育部確認(rèn)為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。2020年被確定為四川省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、四川省首批智慧校園建設(shè)學(xué)校，2020年認(rèn)定為四川省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校設(shè)“3+4”分段培養(yǎng)（中職+普通本科）、五年一貫制大專和三年制職業(yè)中專學(xué)制模式，現(xiàn)有在校全日制學(xué)生5400余人，各類業(yè)余培訓(xùn)年均達(dá)10000余人次。教職工350余人，其中碩士研究生145人，博士研究生2人，副教授及以上高級(jí)職稱教師超過40%，其中正教授3人。有四川省名師工作室3個(gè)。

學(xué)校下設(shè)機(jī)電工程、信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程、交通工程、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等5個(gè)專業(yè)系和本科部、體育部2部。現(xiàn)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車整車與配件營銷等2個(gè)國家級(jí)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等2個(gè)省級(jí)現(xiàn)代化專業(yè)群；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、會(huì)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等5個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)；動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、應(yīng)用化工技術(shù)等2個(gè)省級(jí)特色專業(yè)；財(cái)會(huì)、機(jī)電技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等3個(gè)省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地及機(jī)電一體化技術(shù)省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)省技能教學(xué)研究基地。汽車檢測與維修技術(shù)被確認(rèn)為四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)校形成了“要求嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、基礎(chǔ)實(shí)、技能強(qiáng)”的辦學(xué)特點(diǎn)，“為學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值、為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)、為社會(huì)創(chuàng)造效益”的辦學(xué)理念，“為增長智慧增強(qiáng)技能走進(jìn)來、為報(bào)效祖國服務(wù)人類走出去”的校訓(xùn)，“責(zé)任、奉獻(xiàn)、理性、進(jìn)取、影響力”的教師精神及“因?yàn)槲业拇嬖诙寣W(xué)生感到幸運(yùn)”的師德風(fēng)尚。

學(xué)校堅(jiān)持“全面強(qiáng)化規(guī)范管理、全面促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、全面提高辦學(xué)質(zhì)量”，積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、校企合作等工作；秉承“幸運(yùn)教育、幸福成長”教育理念，重視技能優(yōu)才、管理優(yōu)才培養(yǎng)及學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。在“四川技能狀元”大賽，全國、省市各級(jí)技能大賽中，成績豐碩，位居全省前列。獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、四川省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、四川技能狀元大賽高技能人才搖籃獎(jiǎng)、成都市高技能人才突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。廣大畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德、厚實(shí)的文化知識(shí)和較高的專業(yè)技術(shù)技能水平，深受企事業(yè)單位歡迎。