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學校名稱 |
學校錄取分數(shù)線 |
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眉山萬勝高級中學
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460 |
學校樹立以人為本的思想。不僅使用教師，而且發(fā)展教師;不僅從認識論、實踐論的角度重視教師工作，而且從生命價值觀上評價教師的勞動，在學生成功、成才的同時，教師也應走向成功和成才。該校堅持樹立教育是一項事業(yè)，是一項產(chǎn)業(yè)的觀念。教師要增強競爭意識，服務意識，全面關注學生的智力發(fā)展、個性養(yǎng)成、創(chuàng)造力及非智力因素的開發(fā)。
萬勝高中在工作與學習中為教師們提供了大量的機會和廣闊的空間，如評選“學科帶頭人”和“教學骨干教師”。對年輕教師開展“拜師”、“一幫一”活動，以老帶新;組織教師參加各級各類培訓。學校還推行“特色教師”制度，根據(jù)教師各自的特長分為競賽型教師、綜合型教師、管理型教師、科研型教師等類型，按照一定的要求進行培養(yǎng)和使用。通過“講政治、講學習、講團結”對教師加強師德教育，增強他們的質(zhì)量意識、集體意識、憂患意識和主體意識，并充分認識到新世紀教育面臨的挑戰(zhàn)與競爭，在不斷追求、自我完善中開拓、創(chuàng)新。
近幾年來，萬勝高中抓住區(qū)委、區(qū)政府對農(nóng)村高中進行改造的大好契機，使學校的基礎設施建設發(fā)生了翻天覆地的變化。征地近30畝，總投資500多萬元，興建了教學樓、綜合實驗樓、宿舍樓、學生食堂、運動場等。學校還配置了功能齊全的理化生實驗室、語音室。配置計算機60臺，并加入了衛(wèi)星遠程教育信息網(wǎng)和因特網(wǎng)，滿足了師生生活、學習的需求，為學校不斷推進現(xiàn)代化教育打下了堅實的基礎。同時，萬勝高中在辦學過程中，始終把“環(huán)境育人”作為一項工程并給予高度重視，加大校園環(huán)境綠化、美化、凈化、人性化的治理，使昔日的荒涼學校變成了今日的園林校園，筆直的銀杏、高大的梧桐、參天的楨楠、粗壯的黃桷樹，點綴在樓宇之間。
每個人，都應當認清自己，找到屬于自己的位置，走自己的路。人生，越努力越幸運!
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