一、成都體育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育招生錄取分?jǐn)?shù)線

錄取分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，具體可以咨詢?cè)诰€老師。

二、成都體育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育校園環(huán)境如何

夏天樹木枝繁葉茂，爬山虎爬上墻，努力地攀登著，好像能爬上高樓頂層似的。粗大的樹干上有幾只小知了，它們的叫聲引來了歌唱家百靈鳥，它放開噪門唱起了優(yōu)美的歌兒，這時(shí)，所有的大樹都用綠色的手掌嘩嘩地鼓起掌來。
往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

三、成都體育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育官網(wǎng)

學(xué)校官網(wǎng)地址請(qǐng)咨詢?cè)诰€招生老師，避免上當(dāng)受騙

四、成都體育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育招生對(duì)象

國家承認(rèn)學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的從業(yè)人員和社會(huì)其他人員;
專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)(包括省、自治區(qū)、直轄市，計(jì)劃單列市，部隊(duì)、各行業(yè)體.協(xié))的教練員、運(yùn)動(dòng)員:體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和業(yè)余體校的教練員、運(yùn)動(dòng)員:社會(huì)體育教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員及相關(guān)人員等。
遵守中華人民共和國憲法和法律;
專科:應(yīng)具有高中(中專)畢業(yè)文化程度;專升本:已取得教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列?？飘厴I(yè)證書。
身體健康，生活能自理，不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí);

五、成都體育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)費(fèi)

五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，具體可咨詢?cè)诰€老師

六、成都體育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名方式

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

新生入學(xué)須帶身份證(無身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。

屬黨、團(tuán)員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團(tuán)員證)。

七、成都體育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育培養(yǎng)方式

成都體育學(xué)院鮮明的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，雄厚的師資力量和完備的教學(xué)設(shè)施為學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育的辦學(xué)和發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校成人高等教育分函授和業(yè)余兩種學(xué)習(xí)形式，開設(shè)有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教育、運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)，分為全國統(tǒng)一單獨(dú)招生、全國統(tǒng)一招生和免試生三種類型，含高中起點(diǎn)專科、?？破瘘c(diǎn)升本科兩個(gè)培養(yǎng)層次。經(jīng)過多年的努力，我校成人高等教育專業(yè)特色突出、管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，專業(yè)設(shè)置緊貼社會(huì)發(fā)展需求，深受社會(huì)各界歡迎。
成都體育學(xué)院為原國家體有總局直屬的六所體育院校之一，現(xiàn)為四川省與國家體育總局共建院校，是國內(nèi)辦學(xué)歷史最為悠久的體育院校。學(xué)校為博士、碩士學(xué)位授權(quán)單位，有21個(gè)本科專業(yè)，跨教、醫(yī)、文、管、經(jīng)、理、藝、史8大學(xué)科門類，現(xiàn)有各類在崗教職工1200多人，其中高級(jí)職稱近240人，國際和國家級(jí)裁判、運(yùn)動(dòng)健將200余人。在長期的發(fā)展過程中，學(xué)校秉承“行健不息積健為雄”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“辦學(xué)傳統(tǒng)塑風(fēng)格，改革創(chuàng)新聚活力，多元服務(wù)拓影響，內(nèi)涵發(fā)展上臺(tái)階”的思路，淬煉形成了“以體為本，體醫(yī)滲透、體文結(jié)合”的鮮明辦學(xué)特色。