錄取分數線每年都不一樣,具體可以咨詢在線老師。

經注冊具有正式學籍的學校畢業(yè)生,堅持四項基本原則,具有堅定正確的政治方向,遵紀守法,道德品質良好,學習成績優(yōu)秀,身體健康,在校期間未受過紀律處分,經本人自愿申請并由所在學校審查推薦,均可報名。
目標是建成可容納3000學生,中短期培訓5000人次每年,設施齊備、功能完善、師資雄厚的區(qū)域型示范職教中心。06到08期間,爭取到省、地、縣的各種基本建設資金950萬元用于新校區(qū)建設,學校自籌資金400萬元,職工自籌資金70多萬元用于實訓設備改造和購置。學校占地面積4.96萬平方米,建筑面積2.05萬平方米,中職在校生1506人,年培訓2000人次。

滄桑砥礪二十載,春華秋實育英才。思南職校人正乘著職業(yè)教育發(fā)展的東風,以時代重托為已任,以興學授技為根本,風雨兼程、拼搏進取,為打造國家改革發(fā)展示范校而不懈奮斗!為國家、為社會主義建設譜寫職教新篇章。
學校培養(yǎng)目標明確,人才“出口”暢通,堅持德育為先,技能為重,全面發(fā)展與特長發(fā)展相結合。圍繞“自強篤行、厚德精技”的校訓,堅持“四自”(自信、自強、自律、自愛)、“四會”(學會做人,學會做事,學會求知,學會生活)的教育培養(yǎng)目標。
實行考與教分離,重視學生職業(yè)技能大賽,以賽促學,以賽促教;重視教師、學生下企業(yè)參與一線生產實踐,重視創(chuàng)建“校企聯(lián)動”、“工學結合”、“教學做一體”的人才培養(yǎng)模式,畢業(yè)生就業(yè)并能與企業(yè)接軌,與農戶融合,人才培養(yǎng)質量顯著提高。

應屆初中畢業(yè)生,年齡在15-20歲,身體健康,品德優(yōu)良者均可報名。
春風化雨,潤澤青史。思南職校人憑著一腔熱血,在2008年被認定為“省級重點中等職業(yè)學?!保?009年被認定為“國家級重點中等職業(yè)學?!保?013年成功通過、并被認定為“貴州省省級示范職業(yè)學校”。學校還是貴州省“五一勞動獎狀”獲得單位,全國德育教育先進集體。

為了服務縣域經濟,學校本著“以農為本”,走服務新農村的辦學路子,緊緊圍繞我省“兩加一推”主基調和黔東地區(qū)“兩帶兩圈”產業(yè)發(fā)展體系,為“三農”和農村中小型企業(yè)提供技術服務,開設旅游與酒店管理、茶葉栽培管理與加工、畜牧獸醫(yī)、學前教育等專業(yè),并通過探索走“職校+公司+農戶”這種產教結合道路,以實現(xiàn)地方職業(yè)學校專業(yè)建設與地方企業(yè)的緊密結合,從而培養(yǎng)面向農村的技能型人才來增強縣域經濟的造血功能。
思南縣中等職業(yè)學校成立于1991年,位于思唐鎮(zhèn)白鷺洲自然風景區(qū)和萬圣山自然風景區(qū)之間,校園環(huán)境清幽,花香流溢,自然風光和人文氣息融為一體,職教精神與育人氛圍相得益彰,是莘莘學子讀書求技的理想之地。
2004年以來,通過打破常規(guī),整合辦學資源,先后合并了思南縣衛(wèi)生職業(yè)學校、思南縣農業(yè)廣播學校、貴州省廣播電視大學思南工作站。四校合并后,理清發(fā)展思路,優(yōu)勢互補,資源共享,確立辦學中長期目標,分步推進,成功地步入了快速發(fā)展的軌道,突破了縣級職校辦學條件滯后的瓶頸,形成一所集職業(yè)教育與培訓、成人教育為一體的綜合性學校。
01、威寧縣技工學校招生錄取分數線錄取分數線每年都不一樣,具體可以咨詢在線老師。02、威寧縣技工學校榮譽2016年我校成功舉辦了“威寧自治縣第五屆中職學生技能大賽”,我校學生在技能大賽中展示出過硬的技
一.貴州省機械職業(yè)技術學校錄取分數線錄取分數線每年都不一樣,具體可以咨詢在線老師。二.貴州省機械職業(yè)技術學校招生對象應屆初中畢業(yè)生,年齡在15-20歲,身體健康,品德優(yōu)良者均可報名。三.貴州省機械職業(yè)
一、銅仁市技工學校(銅仁職業(yè)技術學院)招生錄取分數線錄取分數線每年都不一樣,具體可以咨詢在線老師。二、銅仁市技工學校(銅仁職業(yè)技術學院)校園環(huán)境好嗎學校的教學樓和宿舍樓之間都有走廊連接著,走上教學樓或
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01、黔南州技工學校分數線錄取分數線每年都不一樣,具體可以咨詢在線老師。02、黔南州技工學校教學力量教職工513人,其中專任教師399人,具有副高以上專業(yè)技術職務的141人,其中具有正高職務的有33人