01. 威信縣職業(yè)高級中學分數(shù)線

錄取分數(shù)線每年都不一樣，具體可以咨詢在線老師。

02. 威信縣職業(yè)高級中學歷史發(fā)展

威信縣職業(yè)高級中學成立于1983年1月。威信縣縣委、政府在2007年7月，將教師進修學校、職業(yè)中學、農(nóng)廣校進行整合，重組成資源共享、優(yōu)勢互補、功能齊全的新型職業(yè)高級中學。

03. 威信縣職業(yè)高級中學官網(wǎng)地址是多少

官網(wǎng)請咨詢在線招生老師，避免上當受騙

04. 威信縣職業(yè)高級中學簡介

威信縣職業(yè)高級中學成立于1983年1月。威信縣縣委、政府在2007年7月，將教師進修學校、職業(yè)中學、農(nóng)廣校進行整合，重組成資源共享、優(yōu)勢互補、功能齊全的新型職業(yè)高級中學。規(guī)劃建設能容納3000多學生，60個班級的辦學實體。學校以科學發(fā)展觀為指導，堅持以誠信和服務為宗旨，以就業(yè)為導向，堅持以教書與育人并重，技能與理論并重的指導思想，面向社會、面向市場辦學，辦人民滿意的教育。多年來贏得了社會、家長和學生的信任，用人企業(yè)的贊譽。
威信縣職業(yè)高級中學專業(yè)：計算機應用、汽車運用與維修、電子商務、旅游服務與管理

05. 威信縣職業(yè)高級中學榮譽

學校以科學發(fā)展觀為指導，堅持以誠信和服務為宗旨，以就業(yè)為導向，堅持教書與育人并重，技能與理論并重的指導思想,面向社會面向市場辦學,辦人民滿意的教育。多年來贏得社會、家長及學生的信任，用人企業(yè)的贊譽。

06. 威信縣職業(yè)高級中學規(guī)模及占地面積

威信縣職業(yè)中學汽車運用與維修專業(yè)介紹
教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業(yè)技術院校、中專、技校和職業(yè)中學等紛紛開設與汽車相關專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。
主要原因是汽車專業(yè)教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學內容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務相結合，沒有跟上技術更新步伐，導致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。
之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學取得了一定成效，但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題，如課程體系學科化，教學內容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務的完成，人才培養(yǎng)難以實現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學改革——職業(yè)任務驅動型教學改革。
主修課程：汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng)、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作
占地面積正在收集中·····

07. 威信縣職業(yè)高級中學需要注意

報名時間：從即日起，到各專業(yè)名額報滿為止。

新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件，相關困難證明及交費收據(jù)。

新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復印件)，及相關費用到學校招生辦報名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學協(xié)議。

08. 威信縣職業(yè)高級中學師資力量

師資介紹
威信縣職業(yè)中學成立于1983年1月，威信縣委縣政府在2007年7月，將教師進修學校、職業(yè)中學、農(nóng)廣校進行整合,重組成資源共享、優(yōu)勢互補、功能齊全的新型高級職業(yè)中學