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1.必須是參加2020年中考的應屆初中畢業(yè)生，中考成績達到學校招生條件規(guī)定分數(shù)的學生方可到校報名。
2.報名時帶好準考證(報名號和考號)、中考成績單、身份證(或戶口薄)復印件。
威遠自強中學作為民辦完全中學，直屬威遠縣教育局，1988年9月1日正式成立。威遠自強中學遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律，全面貫徹國家教育方針，先后榮獲“四川省先進學校”、“四川省民辦教育先進集體”、“內(nèi)江市校風示范學校”、“內(nèi)江市素質教育優(yōu)秀學校”光榮稱號。
威遠自強中學把全面提高教育質量落到實處，以教學為中心，思想工作先行，教書育人并舉，身教言教同重，各類素質齊抓。“以教學為中心”，就是一切工作必須服從和服務于教學。在教學工作上，威遠自強中學要求教師做到“備課、上課、輔導、實驗、作業(yè)收改、大小考試”六認真。在教學內(nèi)容上，威遠自強中學要求狠抓“雙基”，循序漸進地提高學生綜合運用知識分析問題、解決問題的能力，切忌急于求成。在教學方法上，威遠自強中學要求面向全體學生因材施教，抓中間，帶兩頭，讓中等生吃飽，優(yōu)等生吃好，差等生大有進步，決不輕易放棄一個差生;合理地運用啟發(fā)式，堅決廢棄注入式，做到讀、講、練、評有機結合。威遠自強中學的奮斗目標是“把學校辦成名副其實的新型的社會主義學校，辦成國內(nèi)第一流的造福人類、造福子孫、名垂千古的學校”，并分階段提出具體要求，使師生既感到前途任重道遠，又感到學有榜樣。威遠自強中學的發(fā)展思路是“從提高社會效益入手帶動經(jīng)濟效益，然后用經(jīng)濟效益反促社會效益，形成良性循環(huán)”，使師生明確質量就是生命，拼搏才有出路，創(chuàng)新才能發(fā)展。威遠自強中學的工作準則是“求實、創(chuàng)新、團結、奮進”，使師生懂得如何科學地認識事物，處理問題。
威遠自強中學作為威遠縣教育局直屬自收自支民辦完全中學，1988年4月26日正式成立。威遠自強中學遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律，發(fā)揚“無私奉獻，艱苦奮斗，求真務實，銳意創(chuàng)新”自強精神，建立“任人唯賢，雙向選擇，來去自由，優(yōu)化組合”人事制度，實行“能者多勞，多勞多得，重責多得，優(yōu)質多得”分配制度，辦學態(tài)度嚴謹，辦學業(yè)績突出。
一個訓練有素的思想家的主要特點在于，他不在佐證不足的情況下輕易做出結論。
[ 招生問答] 04-29 1、2022年航空學校的錄取分數(shù)線很多學生都對空乘專業(yè)的錄取分數(shù)線十分在意，很多人都擔心自己高考不理想，就不能進入自己心儀的空乘專業(yè)。其實各個學校的空乘專業(yè)沒有統(tǒng)一的分數(shù)線，要看具體的學校情況。就像北京大學的數(shù)學專業(yè)和首都師范大學的數(shù)學專業(yè)
[ ] 04-29 威遠自強中學分數(shù)線1、藥學專業(yè)錄取50人，錄取控制分數(shù)線120分，學制3年;2、業(yè)藥劑專業(yè)錄取120人，錄取控制分數(shù)線90分，學制3年;3、助產(chǎn)專業(yè)錄取40人，錄取控制分數(shù)線130分，學制3年;4、中藥專業(yè)錄取60人，錄取控制分數(shù)線90分，
[ 招生辦電話] 04-03 01.五年一貫制大專要參加高考嗎？對口高考是指普通高校對口招收中等職業(yè)學校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專和綜合高中職高班）應屆畢業(yè)生的入學考試，主要考試文化課，語文、數(shù)學、英語、德育和專業(yè)課。達到一定分數(shù)線后，由本省自行選錄。對口高考是
[ 招生簡章] 03-10 威遠自強中學醫(yī)藥高中招生簡章2021◇ 同學們在了解學校信息時，要重點去查看學校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學們可以參考往年的招生簡章，子敬教育小編給同學們整理了本校的所有招生信息在文章頂部的“招生
[ 招生問答] 07-17 一、航空服務專業(yè)就業(yè)前景從國際國內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看， 國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在 10 萬元人民幣以上，國外航空公司空服人員的薪金水平更高,中國正處于 “ 民航大國 ” 向 “ 民航強國 ” 的偉大轉變過程中。二、國際航空服務就業(yè)
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[ 招生問答] 06-01 前言學習舞蹈有兩個重要因素，一個是好的舞蹈訓練課程，另一個是自我堅持和努力。只有通過這兩點，舞者的技能和水平才能迅速提高?，F(xiàn)代舞也是如此。但是在這個培訓課程的時代，選擇一個好的現(xiàn)代舞訓練課程并不容易。那么，如何選擇現(xiàn)代舞蹈訓練課好，四川舞蹈
