貴州織金第一中學(xué)的招生計(jì)劃

2020年學(xué)校計(jì)劃招生1200人，其中統(tǒng)招生600人、配額生600人;

貴州織金第一中學(xué)的簡史

文化傳承人類文明，教育推進(jìn)文化發(fā)展。1927年，作為僻壤窮鄉(xiāng)的古平遠(yuǎn)織金，不論城邑或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，私塾教育和小學(xué)堂編班的初級教育已然興起，但是，作為層次稍高的初中教育，依然是個(gè)空白。目睹家鄉(xiāng)青少年小學(xué)畢業(yè)需要進(jìn)一步深造和提高時(shí)，則需外出求學(xué)，寄寓他鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)，彼時(shí)的先賢和達(dá)人們，奔走呼告，身體力行，憑自己的微力，創(chuàng)博大之志向。于是，以王仲芳、王季芳昆仲為首創(chuàng)辦的初中教育—“織金中學(xué)的”最初以私辦的形式應(yīng)家鄉(xiāng)應(yīng)運(yùn)而生。她是一顆中等文化教育的星火，播撒在了偏遠(yuǎn)落后的織金土地上，開啟了織金初中文化教育的先河。至此，古老的土地，注入了精神文化的血液;貧乏的織金，開始了薪火傳遞的文明。

王仲芳(1887--1959)織金中學(xué)的的首創(chuàng)者。字肇義，平遠(yuǎn)州城大東門新橋人(今織金縣城龍?zhí)犊埠影杜?，其少入讀私塾，后考進(jìn)省立師范學(xué)校深造，畢業(yè)后在織金城鄉(xiāng)多地任教。因其教育的職業(yè)，深感家鄉(xiāng)青少年小學(xué)畢業(yè)后的求學(xué)艱難，深造不再，觸動(dòng)了先生意欲創(chuàng)辦初中教育的志向。于是，宣傳呼告，足跡踏遍城鄉(xiāng);籌措資財(cái)，奔走名家富戶;因陋就簡，首創(chuàng)織金中學(xué)的;百折不撓，扶既倒于再興。

王季芳(1895—1947)、仲芳胞弟，1916年貴州省立師范畢業(yè)，曾任織金縣高、初兩級小學(xué)堂校長。為支持胞兄開辦織金初級中學(xué)的教育，提供房舍和土地。王氏昆仲，堪稱織金中等學(xué)校教育的先驅(qū)。

織金中學(xué)的的誕生，在上世紀(jì)二三十年代的彼時(shí)彼地，好比貧家的嬰孩，家人寵愛為寶，旁人和當(dāng)局則冷漠視之，甚而有的還橫加責(zé)難。這正如織金中學(xué)的創(chuàng)辦不久，曾遭來視察的省廳督導(dǎo)尹占清的指責(zé)，并不顧民情民意而強(qiáng)要停辦一樣命運(yùn)多舛。后經(jīng)多方不懈努力，方得以恢復(fù)，承認(rèn)立案，由民轉(zhuǎn)公，不斷壯大。

到了四十年代中期，織金中學(xué)的學(xué)生由最初的幾十人增至了二百多人，班級從一個(gè)班增至六個(gè)班，教職工從幾人增至三十二人。這一舉措，大大地為織金青少年一代的求學(xué)上進(jìn)敞開了方便之門，為織金地方培養(yǎng)人才、多出人才奠定了基礎(chǔ)。1949年，由于時(shí)局的動(dòng)蕩不穩(wěn)，織金中學(xué)的被迫停課。11月，解放伊始，全體教師派到畢節(jié)學(xué)習(xí)。

1950年4月前，土匪猖獗，叛亂擾民，攻打政府，戕害干部。5月，織金二次解放，織金中學(xué)的籌備復(fù)課，醞釀開學(xué)。9月12日，正式復(fù)課。由于受時(shí)局的影響，學(xué)生流失嚴(yán)重，僅有兩個(gè)班級， 89名學(xué)生;教師由于多方原因，僅有7人，工人5人。時(shí)任縣政委(縣委書記)的呂棟兼任織金中學(xué)的校長，劉為松為教導(dǎo)主任。翌年二月，畢節(jié)專員公署派黃行生專任副校長，主持工作。8月，招收初一新生34人。對原有學(xué)生初一下9名、初三上8名、初二下11名，經(jīng)請示省教育廳并得其批復(fù)后分別并入黔西初一下9名，初三上8名;初二下11名并入大方。

1952年2月，招收春季始業(yè)初中一個(gè)班，學(xué)生29人;8月，招收初中一個(gè)班47人。7—10月，全體教師到貴陽參加思想改造學(xué)習(xí)。8月，原副校長黃行生調(diào)上海學(xué)習(xí);10月，劉貽楨調(diào)來接任副校長，主持工作。至此，織金中學(xué)的在劉貽楨校長的帶領(lǐng)下，開啟了紀(jì)律嚴(yán)明、教學(xué)認(rèn)真、勤工儉學(xué)的新時(shí)代。

劉貽楨(1922—1986)，畢節(jié)人，貴大工業(yè)學(xué)院附設(shè)工業(yè)學(xué)校機(jī)械技術(shù)科畢業(yè)。解放前，任畢節(jié)弘毅中學(xué)的、松桃?guī)煼秾W(xué)校、貴陽高級商業(yè)學(xué)校教員、教導(dǎo)主任。解放后，任畢節(jié)中學(xué)的、威寧中學(xué)的教導(dǎo)主任、副校長，1952年10月，調(diào)任織金中學(xué)的副校長主持工作。

在劉貽楨校長到校至文革前夕十多年的管理下，織金中學(xué)的形成了嚴(yán)密的管理體系，有效的教育教學(xué)，積極的勞動(dòng)態(tài)度，務(wù)實(shí)的校園建設(shè)。這些，不論是新校區(qū)校舍修建，還是六寨坡山頭造林;也不論是挖基礎(chǔ)運(yùn)石料，還是種土地找肥源;或者是晚自習(xí)探討被干預(yù)，還是早讀課遲到受處罰。都成了人們美好的回憶，難忘的經(jīng)歷，斯人的崇敬。

1953年7月，織金中學(xué)的解放后的首屆初中畢業(yè)生16人畢業(yè)。1956年4月14日，織金中學(xué)的選新址建校計(jì)劃報(bào)告得縣人民委員會(huì)批準(zhǔn)，縣委確定織金中學(xué)的由原校址“文騰書院”遷北門六寨坡基建。師生課余時(shí)間參加勞動(dòng)。12月，建成教學(xué)樓(稱56樓)、飯廳、廁所各一幢。1957年3月，織金中學(xué)的遷北門六寨坡。1958年8月，織金中學(xué)的始辦高中，招收高一新生一個(gè)班34人。9月，劉貽楨校長到北京學(xué)習(xí)，10月回來后向全校師生傳達(dá)黨的“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針。1959年5月7日，起用新校名印章“貴州省織金中學(xué)的”，原名“貴州省織金初級中學(xué)的”印章廢止。是年10月，織金中學(xué)的規(guī)模14個(gè)班，其中：高中4個(gè)班，初中10個(gè)班(初一6個(gè)班，初三、初二各2個(gè)班)，學(xué)生總數(shù)688人，初中509人，高中179人，教職工31人。

為了滿足日益擴(kuò)大的教學(xué)需要，1960年5月24日，織金中學(xué)的以織中建字第二號文向縣文教局、縣基建辦提出“增添建筑面積報(bào)告”，全校師生在保證教學(xué)的原則下，挖三千多立方土方，鋪二百多米運(yùn)石料鐵軌，燒十五萬斤石灰，三十個(gè)師生組成的解料隊(duì)伍到120里以外的山區(qū)進(jìn)行木材砍伐，解枋板1600塊，從道路險(xiǎn)峻的山區(qū)運(yùn)回抬擔(dān)橫梁七十余根，建成了三層的教學(xué)樓—六零樓。1961年7月，織金中學(xué)的首屆高中畢業(yè)生33人畢業(yè)。1963年5月23日，織金中學(xué)的起用新校名印章“貴州省織金第一中學(xué)的”，原“貴州省織金中學(xué)的”印章廢止。六十年代中后期，災(zāi)難性的文化大革命開始了。