每一年學(xué)校在招生的時(shí)候都是不一樣的，都是有稍稍的變動(dòng)，而家長們就需要去了解這些變動(dòng)，所以小編就準(zhǔn)備了納雍第五中學(xué)的2020年招生簡章，供與參考（若有疑問請(qǐng)?jiān)谖恼掠覀?cè)咨詢?cè)诰€老師）。但是納雍第五中學(xué)的2020年招生簡章暫未公布，同學(xué)們可以參考（若有疑問請(qǐng)?jiān)谖恼掠覀?cè)咨詢?cè)诰€老師）納雍第五中學(xué)的2020年招生簡章。

納雍第五中學(xué)的招生計(jì)劃

招生人數(shù)：1500名(額滿為限)

納雍第五中學(xué)的校園動(dòng)態(tài)

中共納雍縣第五中學(xué)的總支委員會(huì)開展黨建知識(shí)競賽活動(dòng)

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，引導(dǎo)全體黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰、增強(qiáng)政治定力，展示納雍縣第五中學(xué)的黨員干部的精神風(fēng)貌和良好形象。不斷加強(qiáng)基層黨員干部的理論素養(yǎng)，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化向基層延伸。近日，中共納雍縣第五中學(xué)的總支委員會(huì)開展了以“不忘初心牢記使命”為主題的黨建知識(shí)競賽活動(dòng)。

比賽在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開帷幕，全體黨員重溫了入黨誓詞。三個(gè)支部代表隊(duì)陣容整齊，爭先恐后，對(duì)答如流。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題的較量，語數(shù)外支部代表隊(duì)榮獲了第一名。

“不忘初心牢記使命”知識(shí)競賽是學(xué)校慶祝建黨98周年的重大活動(dòng)。本次活動(dòng)的開展，使廣大教職工了解和掌握了黨的歷史知識(shí)，加深了對(duì)黨的理論、路線、方針的理解，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校黨建活動(dòng)的開展。通過競答提醒廣大黨員不能忘記紅色歷史,應(yīng)以史為鑒,不忘初心，牢記使命，承前啟后,在自己的崗位上創(chuàng)造佳績。

納雍縣教育科技局邀請(qǐng)福州市第一中學(xué)的課改專家到納雍縣第五中學(xué)的開展課改推進(jìn)情況診斷活動(dòng)

為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，推動(dòng)我縣高中課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研教改及高效課堂的深入開展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。2020年6月17日，納雍縣教育科技局邀請(qǐng)了福州市第一中學(xué)的課改專家到納雍縣第五中學(xué)的開展課改推進(jìn)情況診斷活動(dòng)?；顒?dòng)以同課異構(gòu)、聽課評(píng)課、課堂教學(xué)效率診斷為方式進(jìn)行。

當(dāng)日上午，納雍五中和福州市一中的各學(xué)科老師分別進(jìn)行了“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)展示。老師們采用不同的構(gòu)思、不同的教法，以不同的教學(xué)風(fēng)格演繹著同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。各具特色的教學(xué)策略，彰顯了個(gè)性風(fēng)采。每節(jié)課各有千秋，精彩紛呈，為參與聽課的師生提供了一次教學(xué)藝術(shù)“盛宴”。課后，老師們從多維角度進(jìn)行了評(píng)課，老師們各抒己見，共同探討教學(xué)中存在的困惑，通過“同中求異，異中求同”，大家交流了彼此的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)日下午，納雍五中趙傲校長組織召開了教學(xué)研討反饋會(huì)，與會(huì)人員作聽課評(píng)課經(jīng)驗(yàn)交流。福州市第一中學(xué)的各學(xué)科專家對(duì)本次“同課異構(gòu)”的各科課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并給老師們作了交流發(fā)言，向老師們傳授新課改的相關(guān)知識(shí)，老師們受益匪淺。趙傲校長對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)發(fā)言，闡明了本次活動(dòng)研討的實(shí)效性和教研教改的重要性，提出加強(qiáng)校際交流發(fā)揮名校專家引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)資源共享打造高效課堂的必要性。

通過本次教研活動(dòng)的開展，為學(xué)校教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中交流，在交流中互鑒，在互鑒中得到發(fā)展和提升，促進(jìn)了教研教改和教師專業(yè)技術(shù)快速的成長。

了解一所學(xué)校學(xué)生和家長就要想好那些信息是你們覺得重要的，人常說做事要抓住重點(diǎn)，只要家長們先了解了學(xué)校的重點(diǎn)，就相當(dāng)于了解一大半的學(xué)校，這樣也是很節(jié)約時(shí)間的。