學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理,科學(xué)配套,實力雄厚,擁有一直思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強、教學(xué)理念新的師資隊伍。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)卓有成效,全面提升了全校教職員工教書育人的責(zé)任感和使命感,形成了“服從大局講團結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職講貢獻” 的良好氛圍,依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,已經(jīng)蔚然成風(fēng)。狠抓繼續(xù)教育,突出校本培訓(xùn),倡導(dǎo)傳幫帶,營造出良性競爭環(huán)境和濃厚學(xué)術(shù)氛圍,教研教改活動如火如荼,廣大教師牢固樹立以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,積極投身教改實踐,努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
首先子敬教育小編先給大家簡單介紹一下什么是“3+2”什么是“3+4”:
這里的“3+2”指五年制大專;即初中畢業(yè)就可以選擇自己喜歡的專業(yè)先讀3年中專,在讀2年大專,畢業(yè)出來是有一技之長的大專學(xué)歷。(對于找工作而言還是很吃香的哦,有一技之長的人很多老板都喜歡)
“3+4”即“六年制本科”如果初中成績不是很差但又是班里中等偏下的同學(xué)建議考慮一下哦。這個相對五年制大專要稍稍難點,只是相對高考又簡單點點?!傲曛票究啤笔菄医逃肿罱鼉赡瓴砰_始實施的,將來畢業(yè)跟高考本科畢業(yè)出來的含金量是一樣的。都是全日制,國家認可的。
不管是“3+2”還是“3+4”他們的共同優(yōu)點是:全日制學(xué)歷、國家認可的學(xué)歷,將來好就業(yè)有一技之長的學(xué)歷(有學(xué)習(xí)能力的也可以考研考博)。不用受三年高中的學(xué)習(xí)之苦,即每天埋頭苦讀的文化課,背朝天花板面朝作業(yè)本地寫寫算算。
但他們也有個共同的缺點;那就是比讀普高的同學(xué)提前三年選擇了專業(yè)學(xué)習(xí),將來不太好轉(zhuǎn)換專業(yè)。所以選擇五年制大?;蛄曛票究浦耙欢ㄒ煤每紤]自己將來要從事什么職業(yè),因為”你“將來的吃喝玩樂,都得靠它來買單。
初中畢業(yè)的同學(xué)年齡還偏小,建議在選擇專業(yè)之前可以跟父母商量,多看看社會的發(fā)展情況,再結(jié)合自己的愛好。希望你們選擇了就能努力學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí),遇到任何困難都能永不言棄。
另外送一句諺語給大家“活到老,學(xué)到老”。社會在發(fā)展,生活得進步。怎么進步呢?那就是不斷地學(xué)習(xí)。知識在不斷地更新,所以我們也得做好不斷學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。
最后希望小編的總結(jié)能幫助到大家(若有疑問可以咨詢文章右側(cè)的在線老師)
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分?jǐn)?shù)線只是一個招生的線,學(xué)生如果真想讀一些衛(wèi)校,很多時候是不需要分?jǐn)?shù)的,但你也要為了自己的前程盡力提高自己的分?jǐn)?shù),這樣你才能夠有更多選擇的權(quán)利。
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