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學校教師結構合理，科學配套，實力雄厚，擁有一直思想素質好、教學能力強、教學理念新的師資隊伍。學校師德師風建設卓有成效，全面提升了全校教職員工教書育人的責任感和使命感，形成了“服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職講貢獻” 的良好氛圍，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，已經(jīng)蔚然成風。狠抓繼續(xù)教育，突出校本培訓，倡導傳幫帶，營造出良性競爭環(huán)境和濃厚學術氛圍，教研教改活動如火如荼，廣大教師牢固樹立以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基的意識，積極投身教改實踐，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”教師向“研究型”教師的轉變。
一是以生為本的教育觀。這是“向學生終身負責”辦學理念的理論基礎。向學生終身負責，就是要求學校教育必須確立學生的主體地位，從滿足學生的發(fā)展需要出發(fā)，為學生創(chuàng)設良好的學習、發(fā)展空間，為學生的將來和終身發(fā)展打好基礎。二是全面發(fā)展的人才觀。這是“向學生終身負責”理念的核心內(nèi)容。向學生終身負責就是要求學校全面實施素質教育，以培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質公民為目標，促進學生全面發(fā)展，塑造健全的人格，充分挖掘學生的各種潛能，調(diào)動學生的學習積極性主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生獲得終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
堅持的力量是強大的，對于學生想要有所成績，一定是長期的學習才能夠做到的。短時間只能了解一個領域，真正的深入一個領域是需要好多年，所以你的堅持是非常重要的。
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