高考，對于大多數(shù)人來說，是人生的一個轉(zhuǎn)折點。然而，對于有些人來說，高考只是他們?nèi)松缆飞系囊坏佬】?。他們或許因為各種原因，無法順利跨越這道坎，但并不代表他們的前途就此黯淡。
在武義縣，有一個少年，他叫做李明。李明的學(xué)習(xí)成績一直不好，他努力過，但成績始終無法提升。最終，他在高考中落榜了。面對這樣的結(jié)果，李明感到無比沮喪和無助。他不知道自己該何去何從，未來的道路似乎更加迷茫。
然而，李明并沒有放棄，他決定重新站起來，繼續(xù)追求自己的夢想。輟學(xué)后的李明，開始尋找其他教育途徑。他了解到，在中國，有很多優(yōu)秀的成人教育機(jī)構(gòu)可以提供高質(zhì)量的教育。于是，他決定報名參加一家成人教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

在選擇專業(yè)時，李明經(jīng)過深思熟慮，最終選擇了計算機(jī)專業(yè)。他認(rèn)為，計算機(jī)專業(yè)是未來有前景的專業(yè)之一，而且自己對這個專業(yè)也有濃厚的興趣。于是，他開始了自己的計算機(jī)學(xué)習(xí)之旅。
在成人教育機(jī)構(gòu)中，李明努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的計算機(jī)技能。他利用課余時間，自學(xué)了各種編程語言，并參加了學(xué)校的編程比賽。雖然比賽結(jié)果并不理想，但李明并沒有氣餒，他更加努力地學(xué)習(xí)，希望能夠在下次比賽中取得更好的成績。
經(jīng)過一段時間的努力學(xué)習(xí)，李明發(fā)現(xiàn)自己的計算機(jī)技能有了明顯的提升。他開始嘗試找一些實習(xí)機(jī)會，希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際工作中。終于，在一次實習(xí)中，他成功地解決了一個計算機(jī)難題，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的表揚。

實習(xí)的經(jīng)歷讓李明更加堅定了自己的職業(yè)目標(biāo)。他決心在計算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造下去。于是，他報名參加了全國計算機(jī)等級考試，并成功地獲得了證書。這為他未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
如今，李明已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的計算機(jī)工程師。他不僅在工作中表現(xiàn)出色，還積極參與各種公益活動和社會活動。他認(rèn)為自己的成功離不開成人教育機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)和支持。同時他也鼓勵其他高考落榜、輟學(xué)后的年輕人不要放棄自己的夢想和追求。只要努力學(xué)習(xí)和工作就一定能夠取得成功！