北侖區(qū)的高二學生小張，因為一些個人原因，決定不再繼續(xù)讀書。然而，在輟學一年后，他發(fā)現(xiàn)自己對知識的渴望和對未來的擔憂，讓他重新考慮繼續(xù)讀書的重要性。于是，小張決定重新拾起書本，開始他的自學之路。
小張首先面臨的問題是選擇適合自己的專業(yè)。在考慮到自己的興趣和市場需求后，他選擇了計算機專業(yè)。計算機專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，它不僅要求學習者具備扎實的理論基礎，還要求具備實踐能力和創(chuàng)新思維。小張對此充滿了期待，他認為這將是一次全新的挑戰(zhàn)，也是一次自我提升的機會。
在自學的過程中，小張遇到了很多困難。他沒有專業(yè)的老師指導，也沒有同學一起討論問題。但是，他并沒有放棄，而是利用網(wǎng)絡資源，自學成才。他通過看視頻、閱讀書籍、參加在線課程等方式，不斷提高自己的計算機專業(yè)水平。

經(jīng)過一年的自學，小張感覺自己已經(jīng)掌握了計算機專業(yè)的基礎知識，他決定參加2025年的高考。雖然他的起點比別人低，但他并不因此而自卑，相反，他更加珍惜這次機會，更加努力學習。
在高考前的幾個月里，小張的自學之路變得更加艱難。復習資料越來越多，考試壓力也越來越大。但是，他依然堅持每天學習10個小時以上，不斷鞏固自己的知識。
終于，在2025年的高考中，小張取得了優(yōu)異的成績。他被一所重點大學錄取了！這個結果讓他興奮不已，也讓他更加堅信自己的選擇是正確的。

進入大學后的小張并沒有因為自學而自卑，相反，他更加珍惜這次機會，努力學習專業(yè)知識。他參加了學校的計算機社團，與同學們一起探討問題，互相學習。
在社團活動中，小張不僅提高了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。他認為這些經(jīng)歷對他的未來職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。
如今的小張已經(jīng)是一名大三的學生了。他依然保持著自學的習慣，不斷學習和探索新的領域。他認為自己的選擇是正確的，他也相信在未來的職業(yè)道路上，他會取得更加輝煌的成績！