一.巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考招生錄取分?jǐn)?shù)線

錄取分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，具體可以咨詢(xún)?cè)诰€老師。

二.巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考簡(jiǎn)介

巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是2011年中共巴中市委、巴中市人民政府實(shí)施“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、追趕跨越、加快發(fā)展”戰(zhàn)略重點(diǎn)招商引資重點(diǎn)項(xiàng)目，由四川省艾林投資集團(tuán)有限公司投資籌辦；2013年2月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，由四川省教育廳主管的全日制普通高等學(xué)院。建校后先后整合了1954年創(chuàng)建的巴中師范學(xué)校、1959年創(chuàng)建的通江中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校和1990年創(chuàng)建的巴中市技工學(xué)校，是革命老區(qū)巴中首座全日制高等學(xué)府。

三.巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考校園環(huán)境如何

學(xué)校的綠化完善四面都有綠樹(shù)環(huán)繞著，還有四個(gè)草坪，在草坪的周?chē)加幸巫?，讓我們盡情的享受著這優(yōu)美的環(huán)境。
每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。然后在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。

四.巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考規(guī)模及占地面積

學(xué)院占地面積640畝（其中：通江分校140畝），規(guī)劃總投資7.6余億元，總建筑面積26.56萬(wàn)平方米，總規(guī)劃建成容納1萬(wàn)余學(xué)生的全日制本科院校?，F(xiàn)有院內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室45個(gè)，院外實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）基地50余個(gè)，現(xiàn)代化圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)25.29萬(wàn)冊(cè)，各類(lèi)報(bào)刊3000余種，電子圖書(shū)20余萬(wàn)冊(cè)（1TB）。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2100余萬(wàn)元。

五.巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考?xì)v史發(fā)展

學(xué)院自建校以來(lái)，在省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，全體師生同舟共濟(jì)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)院得到又好又快發(fā)展；“雙師素質(zhì)”的教師隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)，管理不斷科學(xué)化、人性化，“立德樹(shù)人”，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；師生參加省、市競(jìng)賽獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)，發(fā)表論文50余篇，自編教材20余本，省、市級(jí)科研項(xiàng)目7項(xiàng)，獲得國(guó)家專(zhuān)利14項(xiàng)；學(xué)院獲得“四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范學(xué)?！?，四川省科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)“先進(jìn)單位”；學(xué)院辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，不斷為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展彰顯其職能作用。

六.巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考招生計(jì)劃

招生專(zhuān)業(yè)：
物流管理（高升專(zhuān)）；會(huì)計(jì)（高升專(zhuān)）；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（高升專(zhuān)）；工程造價(jià)（高升專(zhuān)）；汽車(chē)制造與裝配技術(shù)（高升專(zhuān)）；學(xué)前教育（高升專(zhuān)）

七.巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考培養(yǎng)模式

學(xué)院堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的高職辦學(xué)方針，堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為抓手，積極探索“工學(xué)交替”、“項(xiàng)目化教學(xué)”、“訂單式培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才。